【摘 要】
：
小黑麦是第一个人工合成的新作物。它不仅保持了小麦的优良种子品质,而且还保持了黑麦的赖氨酸含量高等特点,同时还具有蛋白质含量高于小麦和黑麦双亲的新特性。因此小黑麦
【机 构】
：
中国农科院作物所,中国农科院作物所,中国农科院作物所,中国农科院作物所,中国农科院作物所
论文部分内容阅读
小黑麦是第一个人工合成的新作物。它不仅保持了小麦的优良种子品质,而且还保持了黑麦的赖氨酸含量高等特点,同时还具有蛋白质含量高于小麦和黑麦双亲的新特性。因此小黑麦将为农业和畜牧业发展提供植物蛋白新来源,是一种粮饲兼用,很有发展前途的新作物。
Triticale is the first new crop synthesized. It not only maintains the excellent seed quality of wheat, but also maintains the high lysine content of rye, as well as new characteristics with higher protein content than parents of wheat and rye. Therefore, triticale will provide a new source of plant protein for the development of agriculture and animal husbandry. It is a new crop with both food and feed and great prospects for development.
其他文献
【摘要】土力学与地基基础课程是土建类专业的重要科目之一。社会经济不断发展，对建筑类人才的专业要求也发生了变化，因此，“土力学与地基基础”课程设置也要随之进行相应的改革。本文就该课程教材选择、授课方式调整、加强实践环节等方面改革谈谈建议及想法。 【关键词】土力学；地基基础；教学改革 【中图分类号】TU4-4；G712 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）06-0040-0
【摘要】目的：研究并分析 PBL在三年制《健康評估》教学中的应用效果。方法：将我校2016级护理专业学生共计112名纳入到本研究之中，将1班（n=56）与2班（n=56）分为PBL教学组与常规对照组，后者采用常规教学法，前者在此基础上，应用PBL教学法，对比两组教学质量。结果：PBL组与常规对照组期末考试评分分别为（89.1±7.2）分与（74.3±5.7）分。在问卷调查评分上，两组分别为（94.
教育改革的成败关键在于教师，越来越成为人们的共识。课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战，课程改革的成败归根结底取决于教师。 在我国，各地教育发
【摘要】作为工科专业“建筑环境与能源应用工程”中一门新设核心课程《建筑环境能源工程》，内容繁多、方向杂乱、与很多现行政策又密切相关，采用传统教学方法容易脱离实际且师生均觉得索然无味。为提升教学效果，本文对该课程进行了案例教学研究。实践一年后教学效果显著，本次的案例教学研究可为其他类似工科专业提供有益参考。 【关键词】建筑环境能源工程；案例教学；建筑环境与能源应用工程 【中图分类号】G4 【文献
【摘要】随着教育改革的不断深入和社会就业形势日益严峻，发展学生职业价值观已成为高校就业创业教育关注的重点。结合我国现阶段高校教育情况，在实际工作过程中，有意识的培养学生的职业价值观还处于初步摸索层面上，但面对时代教育的发展和实施素质教育的要求，培养高校生的职业价值观已是刻不容缓。 【关键词】高校；就业创业教育；职业价值观；培养 【中图分类号】G647.38 【文献标识码】B 【文章编号】209
北京晚报从1984年以来,与北京市妇联、市教育局、市家庭教育联合会合作,连续主办了五届全市小学生专题作文比赛,这系列化的专题,包括《我的妈妈》《我的爸爸》《我的老师》
【摘要】工程制图与CAD已被大多数工科专业作为非常重要的专业技能课之一，过去的三十年里在教學方法和教学模式方面得到了长足发展，但仍存在许多不可回避的问题。笔者根据自身教学实际指出了我国工程制图与CAD课程教学当前普遍存在的一些问题，提出了教学模式、教学方法改革的方向，以期达到较好的实践效果。 【关键词】创新教学模式；工程制图；CAD；课程改革；课程实践 【中图分类号】TB23-4；G642 【
大学生寝室寝风建设是一个长期的系统工程,发挥寝室寝风建设的导向作用,指出实际中存在的问题,提出改进的对策和建议,以促进大学生校园文化建设的良好发展.
在大学中，逃课已经成为一种普遍存在的现象，毕业班尤为严重。本文采用质的研究方法来分析毕业班学生逃课。 毕业班学生逃课是一种群体行为，这种行为有传递性，能够在同学中相互
【摘要】在新课程改革的推动下，高校的英语教学也随着新课改的浪潮进行了很大的变化，也让高校教学模式更加成熟，也更容易实施，新课改下的高校英语教学更具有良好的发展，英语教学为学生的发展提供了广阔的平台，因而，转变教学理念才是转变教学方法的关键，需要英语教师转变自己的教学观念，以学生的发展为主体，培养学生运用知识的能力。鉴于此，本文主要分析高校英语教育中存在的问题及对策。 【关键词】高校英语；英语教育