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近年来,有关学生就业能力的研究备受社会的关注,特别是在就业能力构成上的争执尤为激烈.本文通过梳理和分析国内外相关研究,认为我国就业能力构成相关研究虽滞后于国外,并缺少对宏观环境因素研究,但也有了一些可喜的转变,逐渐注重从微观、实践角度入手和先进技术手段的采用.最后,为学生就业能力构成的未来研究提出了方向建议.