【摘 要】
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情感在教学过程中架起了学生与教师沟通的桥梁,在教学中插入情感教学,不仅可以让课堂气氛变得更加轻松、融洽,而且促进学生人文素养的提升.小学儿童正处于情绪调节能力发展的
【机 构】
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云南省昭通市镇雄县坡头镇堰塘村堰塘小学 云南镇雄 657206
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情感在教学过程中架起了学生与教师沟通的桥梁,在教学中插入情感教学,不仅可以让课堂气氛变得更加轻松、融洽,而且促进学生人文素养的提升.小学儿童正处于情绪调节能力发展的重要时期,在小学语文教学中,注重开展情感教学,培养学生的情绪调节能力,有利于学生的健康成长,更有利于素质教育的进一步普及.因此,采取合理的教学手段培养学生的情绪调节能力,成为摆在小学语文教师面前的一道重要课题.
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