论文部分内容阅读
课程改革是时代的要求，课程改革要求我们树立新的教学理念，要求我们重视对学生科学探究的能力、创新意识的培养。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。通过探究学习，使学生从被动接受知识向主动获取知识转移，是培育学生自主学习意识与能力的重要途径。
物理教学的实践与思考
【摘 要】
：
课程改革是时代的要求，课程改革要求我们树立新的教学理念，要求我们重视对学生科学探究的能力、创新意识的培养。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。通过探究
【机 构】
：
新疆克州乌恰县实验中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
我们知道，对于英语学习，听说读写必须样样具备，而对我们中国学生来说，说、读、写都是比较容易做到的，唯独听，英语听力严重困扰着广大的中学生。鉴于我国考试制度的原因，初中生必须加
根据英语课程的特点，积极利用信息技术的应用优势，从当前教学现状和教学过程的实际需要出发，认真总结成功的教学模式，创新中学英语教学模式，彻底改变传统的、陈旧的教学模式。
教听力教学既是一种语言学习，又是一种技能的培养。听、说、读、写是英语教学的最基本技能的培养，学生听力水平的高低直接决定了一个学生英语水平的高低。但是，目前有许多中学生
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育能促使孩子健康快乐地成长。所以，作为父母，在平日的生活中要多注意观察孩子的言行举止，真正了解孩子，多与孩子交流
哈尔滨工业大学计算机专业王宇颖教授带领她的教学团队在《C语言程序设计》课程建设中取得了多方面显著的成绩。围绕高校这门课程建设的成功，高职院校应结合高职生的特点，培养
伴随着《新课程标准》在全国范围的普遍深入和素质教育的大力推进，我们对当前的教育教学进行了重新的思考和定位，新时代的教育工作者要敢于抛弃传统的教学模式，勇于探索和创新，研
“教学有法，但无定法，贵在得法。”英语单词教学方法有很多，我们在教学实践中要不断探索出适合自己学生的教学方法，让学生把单词记得住，记得牢，并能熟练运用，这样我们单词教学的目的
课堂提问是教师在教学过程中经常运用的教学手段，然而就课堂提问的有效性而言，部分教师确实存在着一定的问题。针对这些问题，我认为应从认真钻研课标和教材入手，通过把握课堂提问