表达能力分为口头表达能力和书面表达能力，是一个人与他人相处交往的必备能力之一，儿童正处于开始和社会接触的关键时期，表达能力就成为其学会如何与他人交流的必修课。其实，儿童的表达能力并非与生俱有，而是需要从小抓起，经过日久天长不间断的培养。儿童首先需要掌握流利自如的口头表达能力，书面表达能力的养成才有了坚实的基础。在这个时期的口语表达训练中，以下几点需要家长注意。
　　
　　简明具体
　　日常生活中，许多家长因为自己的工作环境和习惯，说话喜欢打官腔、蕴含深意。但儿童由于智力发育能力受限，并不能够理解复杂多变的表达词句。所以，针对儿童表达能力的训练要简单明白、具体形象，能用一句话表达清楚的不用两句，能用短句说明白的不要用长句。家长可以有目的地在生活中对儿童发出一些简单具体的指令和要求，比如：用“帮妈妈扫地”来代替“帮妈妈打扫卫生”、“不准捣乱”换成“不准乱翻东西”，等等。既让孩子能很容易就理解到家长的意图和要求，也能让其学习模仿，锻炼表达能力。
　　
　　标准正确
　　训练儿童的表达能力，不在于能讲出多少华丽辞藻，而在于其意思表达的准确无误。表达的准确性首先体现在发音上，比如南方口音中的“h”与“f”分不清，没有卷舌音等，家长需要在孩子小时候就学习标准的普通话表达，帮其纠正错误的发音；其次要求用词的准确性，儿童由于缺乏生活体验，面对一种新鲜事物时，往往找不到合适的词来形容或者描述。所以，有针对性地训练儿童增加词汇量非常必要。
　　
　　逻辑有序
　　家长有时候会发现，孩子滔滔不绝地讲着话，但最终似乎什么都没讲明白，讲话逻辑非常混乱，因此需要注重儿童表达的有序性。在表达能力的训练中，家长可以给孩子示范讲话的逻辑性，比如用因果关系去解释一些孩子好奇的东西，用顺序法教孩子先做什么，然后做什么，等等。
　　在日常生活中，家长需要鼓励孩子多说话。首先，在孩子说话时注意倾听，让孩子在这种无言的鼓励中越说越起劲；其次，孩子提问时要不厌其烦地、耐心地作回答。如果孩子提的问题不会回答，也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等；再次，多与孩子玩游戏，鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，从中发展孩子的表达能力。
　　总之，只要家长重视起来，运用科学有效的训练方法，循序渐进，持之以恒，就能让孩子的表达能力训练收到不错的效果。