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作为一门逻辑性与抽象性极强的科目,我们在高中数学学习过程中并不仅仅是简单的掌握知识能力,同时也需要不断强化个人的数学素养.对于后者,包含的范畴较为广泛,除了包含我们自身的数学分析能力以外,还包含逻辑思考能力、联想创新能力以及现实运用能力等等.而且高中阶段数学学习流程需要区别于初中和小学阶段,因为无论是学习的知识点还是学习的方向都得到了相应的加深,所以我们在学习过程中往往存在较大的难度性.而要衡量自身素养是否获得提升往往需要通过一些科学的方法.