【摘 要】
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在传统的语文课堂教学中，教师讲得口干舌燥，学者听得不明不白，学习兴趣难以激发，课堂效率很难提高，久而久之还容易产生厌学情绪，而运用现代信息技术进行教学是以教学过程的整体优化
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在传统的语文课堂教学中，教师讲得口干舌燥，学者听得不明不白，学习兴趣难以激发，课堂效率很难提高，久而久之还容易产生厌学情绪，而运用现代信息技术进行教学是以教学过程的整体优化为目标，以它特有的形式——集音、形、色、文于一体，最大程度地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统阅读教学的枯燥乏味，给语言教学注入了新的活力。
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