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目的:耳鼻咽喉科应用SECTRA 3D实时重建虚拟仿真技术解剖教学效果分析.方法:选取2016年9月-2018年9月本校耳鼻喉科解剖教学临床专业学生100名资料,分成两组,其中2016年9月-2017年9月50名学生采用传统教学模式为对照组,2017年9月-2018年50名学生采用SECTRA 3D重建虚拟仿真技术为研究组,分析两组教学考核成绩及满意度情况.结果:教学后,研究组基础知识(28.17±1.06)分、读片成绩(27.58±1.38)分、解剖知识(22.56±5.7