【摘 要】
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每一门学科都有着独特的魅力,在小学教学中,科学这门学科的魅力不言而喻,小学阶段处于义务教育阶段的初端,是德育的重点阶段之一,小学科学课程作为德育的一门重要课程,应贯彻“修身育人”的指导思想,引导学生树立科学精神。小学教育的首要目的不是教育每个学生成为未来的科学家,而是树立每位学生具有一定的科学意识,让学生体会科学的乐趣,用科学的思维方式解决问题,提高学生的科学素养,培养学生社会责任感,帮助他们更好地成长。[1]。
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每一门学科都有着独特的魅力,在小学教学中,科学这门学科的魅力不言而喻,小学阶段处于义务教育阶段的初端,是德育的重点阶段之一,小学科学课程作为德育的一门重要课程,应贯彻“修身育人”的指导思想,引导学生树立科学精神。小学教育的首要目的不是教育每个学生成为未来的科学家,而是树立每位学生具有一定的科学意识,让学生体会科学的乐趣,用科学的思维方式解决问题,提高学生的科学素养,培养学生社会责任感,帮助他们更好地成长。[1]。
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