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"5E教学模式"在21世纪初期被引入我国。该教学模式分为吸引、探究、解释、迁移、评价五个教学步骤,涵盖当今教育改革中热捧的探究学习、合作学习、概念教学等教学理念。本文以《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》一课为例阐述了"5E教学模式"的发展、各步骤的内涵,以及应用于初中生物教学的意义和建议。
“5E教学模式”在初中生物教学中的应用——以《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》一课为例
【摘 要】
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"5E教学模式"在21世纪初期被引入我国。该教学模式分为吸引、探究、解释、迁移、评价五个教学步骤,涵盖当今教育改革中热捧的探究学习、合作学习、概念教学等教学理念。本文
【机 构】
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山东省青岛市第二十六中学,山东省青岛市第六十三中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年19期
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