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"维修案例分析"教学是以教师主导、学生主学为特色,通过明确分析目标等六个步骤,分析、诊断和排除汽车故障的教学模式。"维修案例分析"教学创造了一套适合特长生培养的有效方法,引导专业教师关注操作实践及汽车维修案例,从而培养学生浓厚专业兴趣。
汽车维修案例分析教学初探
【摘 要】
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"维修案例分析"教学是以教师主导、学生主学为特色,通过明确分析目标等六个步骤,分析、诊断和排除汽车故障的教学模式。"维修案例分析"教学创造了一套适合特长生培养的有效方
【机 构】
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淄博职业学院,
【出 处】
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烟台职业学院学报
【发表日期】
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2009年02期
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