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我们都知道,课堂提问是一门艺术,提问得当,可以引导学生主动思考,用心探究,积极回答问题,提问不当,则使学生陷入困惑,思维断档,不知该从哪个角度回答问题。课堂提问是教师教学活动的最直接、最常用的教学手段,它作为一种教学方法,是以“问题”为中心,在围绕如何解决问题的各个环节中,充分调动学生的感知觉,巩固已有知识经验,获取新知识,同时,培养学生多方面的能力,达到了全面提高学生素质的目的。因此科学课堂教学中教师的课堂提问的艺术性如何,直接决定了教学的成败。