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【摘 要】英语语法中的许多条条框框可以通过分析和总结而编成口决，歌谣，顺口溜的形式轻松记住。例如名词的单复数变化，省to 的不定式做宾补，必须要接动名词做宾语的动词，倒装句型，以及多个形容词做定语时的排序等复杂语法都可以简化成几句话牢记下来。
【关键词】语法 规律 歌决 有趣
对于高中学生来说，英语最难学的是语法 最难记的是语法中的那些条条框框。它们不但数量众多，而且枯燥无味。更要命的是，记住了那么多的语法条目，很容易混淆，也难以会用。这可怎么办呢 ？这好办。学语法 找规律。巧记歌决，就可变复杂为易记，变枯燥为有趣。一两句话就可解决一个大难题。
下面就是高中英语部分语法知识的归纳和总结
一、名词
英语中的可数名词大都是加s或es构成复数，但有些名词的复数形式是特殊变化，学生很容易搞错，只要记住以下几句话，这个问题便柯迎刃而解。
巧記以-o结尾加-es的词
A..“两人两菜”（hero negro potato tomato）
B.以f或fe 结尾的复数名词大都是改f或fe为v加es 唯有六个词必须直接加s .（serf，chief ，gulf roof belief proof）我把它们整理分类给学生。从”农奴到主任，从海湾到屋顶；相信证据。
C.巧记不规则名词单变复：“男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆”。
man-men；woman-women；foot-feet；tooth-teeth goose-geese；mouse-mice；louse-lice.
二、动词
动词是英语中最活跃，也是最复杂的词类之一。其中的非谓词动词更是令人头痛。它可分为三大类：动名词，不定式，和分词。它在句中的作用很多。除了不作谓语之外，它可以充当主，宾，表，定，状，补等各种成份，十分灵活。但只要掌握了规律，也不是很难。
A有些及物动词后面只接动名词作宾语
取左边各单词的第一个字母构成：mepskarfei c. c.（妹不吃咖啡c. c.）Mind（miss），enjoy（escape），prevent（practise），suggest，keep（on），avoid（admit）risk（resist）finish（fancy）excuse imagine consider can’t help
B大多数动词后要用有to的不定式：取左边各单词的第一个字母构成：“wolf—head—map”（狼头图）Want（wait），offer（object），long，fail，hope（happen），expect，ask，decide（determine），manage，agree（afford），promise，（pretend）
C . 下列动词后省略to
“五看二听一感觉”，let ，make 与have注：五看（see ，look at ，watch，notice，observe）二听（hear，listen to）一感觉（feel）再加上三让（let，make，have）共11个词就都记住了。
D.既跟动名词也跟不定式的动词
begin start like love hate prefer 意义基本相同stop 意义完全相反forget remember regret try mean go on 意义不同frog（青蛙）两栖动物f—forget，r—remember；regret，og—go on
三、形容词的排列顺序
“冠，代，序 数，大；色，旧，国，材 名” 注：以上十个字代表：冠—冠词，代—代词，序—序数词，数—数词，大—大，小 色—颜色。旧—新旧，老少，国—国籍地方，材—材料，名—名词Eg these three high beautiful young Americian girls
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊。下面举例说明：1.Here comes the bus.2.In front of the house lies a garden。3.Never shall I do this again4.Seldom does he help others5.Young as he is he knows a lot.6.Only when he told me did I realize what trouble he was in 利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
参考文献
[1] 《英语语法表解与记忆》 李义启.
[2] 《高中语法》 张义.
【关键词】语法 规律 歌决 有趣
对于高中学生来说，英语最难学的是语法 最难记的是语法中的那些条条框框。它们不但数量众多，而且枯燥无味。更要命的是，记住了那么多的语法条目，很容易混淆，也难以会用。这可怎么办呢 ？这好办。学语法 找规律。巧记歌决，就可变复杂为易记，变枯燥为有趣。一两句话就可解决一个大难题。
下面就是高中英语部分语法知识的归纳和总结
一、名词
英语中的可数名词大都是加s或es构成复数，但有些名词的复数形式是特殊变化，学生很容易搞错，只要记住以下几句话，这个问题便柯迎刃而解。
巧記以-o结尾加-es的词
A..“两人两菜”（hero negro potato tomato）
B.以f或fe 结尾的复数名词大都是改f或fe为v加es 唯有六个词必须直接加s .（serf，chief ，gulf roof belief proof）我把它们整理分类给学生。从”农奴到主任，从海湾到屋顶；相信证据。
C.巧记不规则名词单变复：“男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆”。
man-men；woman-women；foot-feet；tooth-teeth goose-geese；mouse-mice；louse-lice.
二、动词
动词是英语中最活跃，也是最复杂的词类之一。其中的非谓词动词更是令人头痛。它可分为三大类：动名词，不定式，和分词。它在句中的作用很多。除了不作谓语之外，它可以充当主，宾，表，定，状，补等各种成份，十分灵活。但只要掌握了规律，也不是很难。
A有些及物动词后面只接动名词作宾语
取左边各单词的第一个字母构成：mepskarfei c. c.（妹不吃咖啡c. c.）Mind（miss），enjoy（escape），prevent（practise），suggest，keep（on），avoid（admit）risk（resist）finish（fancy）excuse imagine consider can’t help
B大多数动词后要用有to的不定式：取左边各单词的第一个字母构成：“wolf—head—map”（狼头图）Want（wait），offer（object），long，fail，hope（happen），expect，ask，decide（determine），manage，agree（afford），promise，（pretend）
C . 下列动词后省略to
“五看二听一感觉”，let ，make 与have注：五看（see ，look at ，watch，notice，observe）二听（hear，listen to）一感觉（feel）再加上三让（let，make，have）共11个词就都记住了。
D.既跟动名词也跟不定式的动词
begin start like love hate prefer 意义基本相同stop 意义完全相反forget remember regret try mean go on 意义不同frog（青蛙）两栖动物f—forget，r—remember；regret，og—go on
三、形容词的排列顺序
“冠，代，序 数，大；色，旧，国，材 名” 注：以上十个字代表：冠—冠词，代—代词，序—序数词，数—数词，大—大，小 色—颜色。旧—新旧，老少，国—国籍地方，材—材料，名—名词Eg these three high beautiful young Americian girls
四、倒装结构
学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副（adv.）介（prep.）提前全倒装，其它句式部分倒；否定提前倒助动，让步状语倒表语；复合句式倒主句，不倒装的属特殊。下面举例说明：1.Here comes the bus.2.In front of the house lies a garden。3.Never shall I do this again4.Seldom does he help others5.Young as he is he knows a lot.6.Only when he told me did I realize what trouble he was in 利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效率又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
参考文献
[1] 《英语语法表解与记忆》 李义启.
[2] 《高中语法》 张义.