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在小学低段的语文教学中，写话训练是一项重要内容，同时也是一大难点，很多老师对此束手无策。说、做和写是不能分开的，通过多样化的口语交际训练，为学生创造动手的机会，可以提高小学低段学生的语言表达能力，丰富学生的语言知识，使学生产生写话兴趣，提升写话能力。
说、做、画——提升低段学生写话能力的策略
【摘 要】
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在小学低段的语文教学中，写话训练是一项重要内容，同时也是一大难点，很多老师对此束手无策。说、做和写是不能分开的，通过多样化的口语交际训练，为学生创造动手的机会，可以提高小学
【机 构】
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重庆市巴南区鱼洞第二小学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年2期
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