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学情分析是课堂教学的起点,其重要性不言而喻,我们要认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学,优化教学过程,可以更有效地达成教学目标,提高教学效率.以下笔者提炼了日常教学中立足学情分析进行小学语文教学的两条途径.
立足学情进行小学语文教学
【摘 要】
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学情分析是课堂教学的起点,其重要性不言而喻,我们要认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学,优化教学过程,可以更有效地达成教学目标,提高教学效率.
【机 构】
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怀远县褚集镇香庙小学 安徽蚌埠 233400;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年11期
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