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在众多的文章中出现终身体育,又出现终身体育思想的使用现象,然而又提出健康第一指导思想,这些思想到底是什么关系,他们和学校体育的最终目的有什么渊源,是不是如出一辙,还是另起门路？文章通过对终身体育思想和学校教育的目的的概念辨析,在其同一性和对抗性上做出分析,指出当前的一些概念滥用现状,对以后的概念应用做出明确的分辨,有助于概念的理解和应用。