【摘 要】
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在小学数学计算教学中,存在着很大的教学困境,很多小学生认为计算难度过大,进而失去计算学习的信心,在课堂上无法与教师进行密切的配合,从而影响到学生计算学习的质量,导致学
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在小学数学计算教学中,存在着很大的教学困境,很多小学生认为计算难度过大,进而失去计算学习的信心,在课堂上无法与教师进行密切的配合,从而影响到学生计算学习的质量,导致学生数学基础的不扎实,对学生初中及高中阶段的学习都造成较大的影响.因此,教师需要对小学数学计算教学方法进行不断的优化,降低计算教学的难度,增强学生学习的信心,提高学生计算学习的效果.
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