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本文针对党员发展过程中存在的问题,提出在各阶段培养过程中引入量化考核指标体系。不同培养阶段采用不同的“及格线”,形成被培养人逐步“晋级”的培养模式,力求促进独立学院学生党员发展更加公平、公开、透明、科学、可操作。
独立学院学生党员发展量化考核评价指标研究
【摘 要】
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本文针对党员发展过程中存在的问题,提出在各阶段培养过程中引入量化考核指标体系。不同培养阶段采用不同的“及格线”,形成被培养人逐步“晋级”的培养模式,力求促进独立学
【机 构】
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北京理工大学珠海学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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2016年度广东省高校党建探究课题（项目编号：2016MBYB4）.
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