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在新课程改革不断深入发展的社会背景下,小学语文教师在阅读教学的过程中,应当结合新课程改革的理念,渗透人文教育,实现“以人为本”的小学语文阅读教学效果,促进教学的改革和发展,全面提升学生的人文素养和综合素质.
基于人文理念的小学语文阅读教学探略
【摘 要】
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在新课程改革不断深入发展的社会背景下,小学语文教师在阅读教学的过程中,应当结合新课程改革的理念,渗透人文教育,实现“以人为本”的小学语文阅读教学效果,促进教学的改革
【机 构】
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贵州省望谟县桑郎镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年3期
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