表面等离子波色散分析及激发方式研究

来源 :衡水学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:talentcheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
表面等离子激元是入射光子和金属电子相互作用,从而促使自由电子在金属表面产生集体振荡的现象.当入射光波的频率和电子振荡频率相匹配时,沿界面传输的电磁波和金属表面的自由电子发生谐振.本文首先根据麦克斯韦方程组和边界条件推导表面等离子波的色散关系方程,得到了色散分析曲线.分析了棱镜耦合激励方式的原理,并且在800 nm TM波入射情况下对Kretschmann配置进行了仿真分析.仿真结果表明,在入射角为49.43°时,达到谐振,分界面上磁场强度最大.谐振频率对入射角度十分敏感,适用于生物大分子探测、光伏电池、医学检测,环境监测,增强光谱测量和光学成像等方面.
其他文献
在英语的教学过程中,教学设计发挥着举足轻重的作用.为达到精心的英语阅读教学设计,教师们应追求“揭示”而非“灌输”,就需要从“为学而教”,“因教促学”的反向思维设计,追求一连串有趣的“有效学习”.教育工作者必须不断站在学习者的角度,理解他们在学习上的纠结和困难,通过反复实践,辅助行动,设计出适合学生心理发展的有效英语阅读教学设计.
随着我国素质教育的普及,越来越多地学生可以拥有更高的学历,这也使得就业市场的要求越来越严苛.受到就业市场的影响,教育部门将改革重点放在了学生的核心素养上,尤其是对英语核心素养的培养.英语核心素养的学习可以分为四个方面,分别是语言能力、学习能力、文化意识以及思维品质.提高高职学生的核心素养有利于加强其在市场当中的竞争力.本文将分析英语学科核心素养的内涵,研究高职英语教学现状,并探讨基于核心素养的高职英语教学的新策略.
废弃物处理与资源循环利用是我国生态文明建设的重要内容.我国于2009年发布《废弃电器电子产品回收处理管理条例》,开始在废弃电器电子产品领域实施以处理基金制度为主体的生产者责任延伸制度,旨在强调以生产者为主的销售者、消费者等多主体对产品生命周期内的环境影响承担延伸责任.2017年,该制度实施范围扩展至汽车、铅酸电池和包装物等领域.
期刊
红水河流域民族文化丰富灿烂,是广西本土文化和民族精神的沃土,“蚂拐”文化作为壮族的符号性文化标签之一入选了首批国家非物质文化遗产名录,与其他的优秀民族文化遗产一样,在“后非遗”时代也面临着传承与开发等亟须面对的问题.在美术视域探讨当代消费主义影响以及传统民族文化符号的形成及视觉转化,通过新媒体、美术创作等多种路径,探寻理性开发思路,从而促进以“蚂拐”文化等为代表红水河流域民族文化得到更加广泛的关注,增强传播力,增强红水河流域文化总体影响力,促进有效传承、开发及品牌的建构.
2020年5-9月,利用灯光诱捕法对衡水湖防护林螟蛾害虫种群动态进行了研究.结果 表明,螟蛾害虫共927头,隶属于2科62属66种.衡水湖防护林内害虫的发生具有明显的时序性,主要爆发期为7月和8月.衡水湖防护林螟蛾害虫种群与月平均温度无明显的线性关系,防护林害虫种群与月平均降雨量为显著正相关.
以自制二氧化硅空心微球与纳米二氧化硅为隔热材料,制备了一种新型保温隔热水性涂料,并对其保温隔热性、耐碱性、耐水性、透水性等进行了研究.通过测试,涂料保温隔热性、耐碱性、耐水性、透水性等综合性能较好,能够满足应用的要求.
DS18B20单总线多点测温电路中,由于总线线缆分布电容导致充放电效应,造成传输信号的波形失真和时序错位,系统总线长度被限制在100 m内,约束了测温系统的空间范围.提出一种通过基于软件控制的总线电压“瞬间拉升”技术.在代码程序控制下,P0.1端驱动总线电压“瞬间拉升”电路,从信号波形上升沿到来时刻,极速增大电容充电电流,总线电压在很短时间内拉升到一定高度,减小了信号波形失真和时序错位,可使总线增至430m.经多次实验,测温系统能够持续稳定工作,验证了该技术是可靠的.另外,通过对DS18B20的IDQ参数
原有的教育模式普遍存在形式单一化、课堂气氛枯燥乏味的问题,难以有效激发学生积极性,最终所生成的教育效果亦无法达到理性化目标.而翻转课堂教学能够有效解决上述问题,最大限度激发学生积极性,活跃课堂教学氛围.而翻转课堂教学中,微课程内容的选用、制作和实施均是影响最终教育成果的主要因素.本文以微课程和翻转课堂的内在关系分析入手,提出了微课程在翻转课堂中的教学应用策略.
近年来,衡水学院学者立足衡水,扎根学院,打造“董子+”学科合作模式,在“董子+马克思主义基本原理” “董子+教育” “董子+文学” “董子+美术” “董子+翻译”等方面进行不断尝试,推动董子文化落地生根,结出了累累硕果.为推动“董子+”学科合作模式进一步发展,今后应继续深化董学研究,结合时代需求,寻找更多的结合点;普及董子文化,吸引更多学科的研究者,实现“+董子”式的合作;走出衡水学院,创新结合形式,开展更广泛的学科合作.
论述了核桃蛋白的开发利用、分离提取、核桃蛋白的结构以及特性等.重点分析了以核桃蛋白为原料制备而得的核桃肽的研究与发展,包括其制备方法以及核桃肽功能活性等.