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小学数学学习中,"图形与几何"是一个重点和难点,也是作为所有课程体系中一个重要的组成部分而存在的,其能够成为学生认识生活空间并交流的重要工具。因此,如何科学、合理地实施"图形与几何"教学策略,激发学生的学习积极性与自主探究性,从而拓展其思维空间,培养其综合素质与能力,就显得尤为具有现实意义。
小学数学“图形与几何”的有效教学策略
【摘 要】
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小学数学学习中,"图形与几何"是一个重点和难点,也是作为所有课程体系中一个重要的组成部分而存在的,其能够成为学生认识生活空间并交流的重要工具。因此,如何科学、合理地实
【机 构】
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江苏省句容市春城实验学校,
【出 处】
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数学大世界(中旬)
【发表日期】
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2017年04期
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