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提高探究活动有效性成了科学教学的重中之重。笔者在新课标的指引下,经过实践与探索,认为探究活动应该树立以"生"为本的理念,以生命为基点,以学生为主体,以生活为背景,以大自然为基地,促进探究的厚度、广度与能动性,从而提高学生探究的积极性,培养学生自主探究的能力和科学的创造性思维,提升科学素养。
以“生”为本——探究活动的有效性研究
【摘 要】
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提高探究活动有效性成了科学教学的重中之重。笔者在新课标的指引下,经过实践与探索,认为探究活动应该树立以"生"为本的理念,以生命为基点,以学生为主体,以生活为背景,以大自
【机 构】
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浙江省上虞区梁湖镇皂湖小学
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2015年5期
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