【摘 要】
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语文阅读教学应从一个“读”字入手,紧扣一个接一个的“悟”字来展开教学。这一个“读”说起来容易,但在具体操作中,有不同的层次和不同的要求。教学中,我尝试着“三读一迁移
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语文阅读教学应从一个“读”字入手,紧扣一个接一个的“悟”字来展开教学。这一个“读”说起来容易,但在具体操作中,有不同的层次和不同的要求。教学中,我尝试着“三读一迁移”的教学方法,一段时间下来,有了一定的体会和收获。
Teaching of Chinese reading should start with a “read” character, closely followed by one after another “enlightenment” to start teaching. This one “read” is easy to say, but in the specific operation, there are different levels and different requirements. In teaching, I tried the teaching method of “Three Readings and One Migration”, and for some time had some experience and gain.
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