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学校的课程设计不能凭空想象。 我们学校的玩具专业开设时间不长，只有两年，但已取得了一定的成绩，我们通过对玩具市场的深入了解及调研，将办学方向确立为一个中心，两个方面。一个中心为：满足企业，市场需要；两个方向是：培养制造能力强的学生和培养创造能力强的学生。
因材施教培养个性化玩具人才
【摘 要】
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学校的课程设计不能凭空想象。 我们学校的玩具专业开设时间不长，只有两年，但已取得了一定的成绩，我们通过对玩具市场的深入了解及调研，将办学方向确立为一个中心，两个方面。一个
【机 构】
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广东省轻工高级技工学校艺术设计部主任
【出 处】
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中外玩具制造
【发表日期】
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2006年2期
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