试论情感因素在汉语非音质要素教学中的作用

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allen3lin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
非音质要素教学是“教”与“学”双向互动的过程,除受到教师、语言环境、教学方法、语言等外部因素的影响外,它还会受到学习主体——学生自身情感因素的影响.情感因素是决定非音质要素学习质量的主要原因甚至是决定性原因,它在很大程度上制约着学生学习的全过程和学习结果.因此,教师应充分考虑到情感教学对学生非音质要素学习的影响,有意识地采取适当的训练和辅导方法,消除情感障碍,加强情感因素的正向牵引作用.
其他文献
随着信息技术的飞速发展,计算机应用的日益广泛和深入应用到教育教学领域,网络时代的特殊文化语境对广大教育工作者提出了广阔的更多的要求,小学数学教学需要有效利用数字化
随着科技的日益更替,国家对于绿色、节能、安全以及相关方面的要求也日渐增高,防爆电气产品的应用范围也逐步扩大,从最初的煤矿、化工、电力、冶金等危险系数较高的行业到轻纺、
目的:观察益气健脾中医疗法配合糖皮质激素治疗狼疮肾炎的疗效.方法:选取我院自2018年7月-2019年9月临床收治的狼疮肾炎患者68例,采用随机分配的方式将全部患者平均分成观察
本文在总结国外对平衡计分卡研究的基础上,通过引入平衡计分卡的理论,详细分析了人力资源平衡计分卡的四个评估要素,阐述了人力资源平衡计分卡的实施过程,并结合实证研究,将这种评
学界一向重视村民在文化建设中的主体性,但在实践层面,学界与民间的思考并未完全建立联结,短视频勃兴、受众群体下沉为建立这一联结提供了重要契机.“快手民族志”充分展示了
根据国家科技体制改革的精神,XX研究院由事业单位被转制为科研型企业,对于一家老牌事业单位来说,如此重大的变革无疑是一次巨大的挑战,如何适应从国家羽翼庇护之下到独立面对日益
本文主要结合笔者多年的教学经验,针对目前中职语文阅读存在的问题,在新形势下就如何进行中职语文阅读教学进行探究分析,从营造良好的阅读情境,在阅读中注入情感和美感,敢于
我国高等教育发展步入新阶段,即大众化发展阶段.此阶段对高校的管理工作提出新要求,要求新生入学教育应该及时转变和转换思想,改进工作方式、方法,帮助新时期大学生尽快融入
云南电视台的纪录片栏目《经典人文地理》自2004年10月创办以来,坚守人文理念,担当社会责任,秉承文化自觉,树立受众意识,在实现高端节目大众化、民族元素时尚化和外购节目本
在互联网技术以及信息技术快速发展的大环境下,人类进入了大数据时代,使得社会中存在着大量的数据信息,为企业开展经营管理活动提供了数据支持,但也对企业的财务管理活动的要