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摘 要：目前我国的英语教学往往只停留在应试上，并因此忽略了对英语文化的讲解和中西方文化差异的渗透。对中西方文化差异了解的匮乏造成了学生在词汇、句意、段落甚至文章的整体理解方面都产生了很多问题。然而，文化差异对阅读理解的影响是不可小觑的。由文化差异导致的思维逻辑、理念信仰、理论常识等的不同，均对学生阅读理解造成阻碍。因此，我们需要了解中西方文化差异及其原因所在，找出灵活运用中西方文化差异的方法，提升阅读理解能力、应试水平与文化交际能力。
关键词：中西方;文化差异;阅读理解;作用
一、中西方文化差异
中西方文化差异体现在思维方式、行为习惯、宗教信仰等许多方面。由点及面地了解中西方文化差异，可以帮助我们更好地理解英语文章。
1.思维方式上的差异
西方人讲究“个体的”“独立的”，西方的孩子往往从小就具备较强的自我管理能力，思想上也较为特立独行，力求与众不同，拥有自己的风格。因此他们也更注重个人隐私，要求个人空间。中国孩子对家庭的依赖性很强，自我约束能力较差。中国人遵循古人留下来的传统美德，在孝道上的体现尤为明显，因此有鲜明的长幼秩序。而西方尊重每个独立的人，子女甚至可以直呼父母的名字，也可以像和朋友一样谈论各种话题，这一点在中国是很难做到的。
2.行为习惯的差异
由于社会制度和经济模式的不同，以及地域性的差异，中西方的行为习惯在很多方面均有不同程度的差异。中西方对于闲余时间的分配这一点就尤为明显。例如：西方将健身和举办聚会视为必不可少的娱乐休闲活动。在中国，我们的闲余时间更多用来探访亲友，与家人在一起享受休闲美好的时光。如果约定好拜访时间，中方习惯于提前到，认为这是一种守时和尊重的表现;西方认为提前到达会让受访者不能很好地准备，所以一般会比约定时间晚到几分钟。又如：同样是面对别人的称赞，西方人会大方地接受并表示感谢，中国人则会谦虚地进行礼貌性的回答“过奖了”。
二、中西方文化差异在阅读中的应用
1.中西方文化差异在英语文章中的体现
考试中英语文章的特点是思路清晰，文章层次结构分明。西方文化多倾向于独立意识，文章体现了作者的独到见解，因此英语文章的另一个特点就是作者主观意识强烈，文章的内容大多代表着作者的主观意识。所以在理解和阅读英语文章时，跟着作者的感觉走就好。
2.通过掌握中西方文化差异提高阅读效率
中国的英语学习者大多英语阅读效率低，付出大量的时间，却没有达到预期的效果。在阅读英语文章过程中，因为不了解中西方文化差异造成的对英语文章理解不到位或是误解作者想要表达的思想之事时有发生。其实，英语文章的中心思想及观点是非常明确的，但因为不了解中西方文化差异，所以学生在确定中心思想时会比较困难，甚至误解作者的意图。而掌握了中西方文化差异且阅读量丰富的人往往可以根据一篇中等难度文章的某一段内容猜测出文章主题和段落结构，还可以通过文章中涉及的带有西方文化明显喜恶倾向的事物判断作者的态度和立场，这也是在阅读理解中快速确定中心思想的好方法。只有充分了解并掌握中西方文化的差异，才能做到无论是在自我阅读还是做阅读理解题目时，加深对文章的理解，因而大大提升阅读效率。
3.利用中西方文化差异提升阅读能力
就像中国的成语和俗语一样，西方也有许多俚语。例如：“You are pulling my legs.”译为“你在和我开玩笑”，“You are the apple of my eye.”译为“你是我的掌上明珠”。了解一定的西方俗语俚语，在阅读中会大大提升自己的理解力和阅读速度，理解文章更得心应手。
在西方人眼里，狗是一种忠诚的动物，因此英语文章中带有狗的语言大多数是褒义的，我们可以通过这一点加深对文章的判断理解。另外，龙在中国虽然是吉祥的化身，在西方文化中却是一种恶魔的象征，是凶猛的，邪恶的。
在英语文化中，颜色常用来表示心情。例如：“I am feeling blue.”意为“我心情很沮丧。”绿色常用来表示美好的和新生的事物。如：“green hand”表示“新手”。
英语的语言习惯、句子成分和汉语也是有很大不同的。在理解文章时不能只根据表面的意思，也要去理解段落表面背后的真正含义。
三、结论
英语语言蕴含着丰富的文化内涵，不论是教师还是学生，在英语的教学、学习和运用中都不能忽视中西方文化差异的重要性。不断地阅读英语文章、培养英语逻辑思维是锻炼和提升英语阅读能力的有效途径。正是在阅读中，我们了解了西方的文化，对英语的理解和热爱才能提升到更高的层次。把对中西方文化差异的了解运用到阅读理解当中，才能更好地提升英语运用能力和实战能力，从而实现跨文化交际的目的。
参考文献：
[1]杨文林.文化差异对英语学习者的影响[J].考试周刊，2013（3）：96-97.
[2]刘娅敏.大学生英语逻辑思维能力的培养[J].安顺学院学报，2012，4（14）.
立项课题：本文系沈阳医学院科研立项课题（20141057）。
作者简介：周若朋（1996— ），女，黑龙江呼兰人，沈阳医学院本科在读，研究方向：中西方文化，英语;朱晶（1979— ），女，辽宁沈阳人，硕士，沈阳医学院外语教学部教师，副教授，研究方向：翻译，中西方文化差异。
关键词：中西方;文化差异;阅读理解;作用
一、中西方文化差异
中西方文化差异体现在思维方式、行为习惯、宗教信仰等许多方面。由点及面地了解中西方文化差异，可以帮助我们更好地理解英语文章。
1.思维方式上的差异
西方人讲究“个体的”“独立的”，西方的孩子往往从小就具备较强的自我管理能力，思想上也较为特立独行，力求与众不同，拥有自己的风格。因此他们也更注重个人隐私，要求个人空间。中国孩子对家庭的依赖性很强，自我约束能力较差。中国人遵循古人留下来的传统美德，在孝道上的体现尤为明显，因此有鲜明的长幼秩序。而西方尊重每个独立的人，子女甚至可以直呼父母的名字，也可以像和朋友一样谈论各种话题，这一点在中国是很难做到的。
2.行为习惯的差异
由于社会制度和经济模式的不同，以及地域性的差异，中西方的行为习惯在很多方面均有不同程度的差异。中西方对于闲余时间的分配这一点就尤为明显。例如：西方将健身和举办聚会视为必不可少的娱乐休闲活动。在中国，我们的闲余时间更多用来探访亲友，与家人在一起享受休闲美好的时光。如果约定好拜访时间，中方习惯于提前到，认为这是一种守时和尊重的表现;西方认为提前到达会让受访者不能很好地准备，所以一般会比约定时间晚到几分钟。又如：同样是面对别人的称赞，西方人会大方地接受并表示感谢，中国人则会谦虚地进行礼貌性的回答“过奖了”。
二、中西方文化差异在阅读中的应用
1.中西方文化差异在英语文章中的体现
考试中英语文章的特点是思路清晰，文章层次结构分明。西方文化多倾向于独立意识，文章体现了作者的独到见解，因此英语文章的另一个特点就是作者主观意识强烈，文章的内容大多代表着作者的主观意识。所以在理解和阅读英语文章时，跟着作者的感觉走就好。
2.通过掌握中西方文化差异提高阅读效率
中国的英语学习者大多英语阅读效率低，付出大量的时间，却没有达到预期的效果。在阅读英语文章过程中，因为不了解中西方文化差异造成的对英语文章理解不到位或是误解作者想要表达的思想之事时有发生。其实，英语文章的中心思想及观点是非常明确的，但因为不了解中西方文化差异，所以学生在确定中心思想时会比较困难，甚至误解作者的意图。而掌握了中西方文化差异且阅读量丰富的人往往可以根据一篇中等难度文章的某一段内容猜测出文章主题和段落结构，还可以通过文章中涉及的带有西方文化明显喜恶倾向的事物判断作者的态度和立场，这也是在阅读理解中快速确定中心思想的好方法。只有充分了解并掌握中西方文化的差异，才能做到无论是在自我阅读还是做阅读理解题目时，加深对文章的理解，因而大大提升阅读效率。
3.利用中西方文化差异提升阅读能力
就像中国的成语和俗语一样，西方也有许多俚语。例如：“You are pulling my legs.”译为“你在和我开玩笑”，“You are the apple of my eye.”译为“你是我的掌上明珠”。了解一定的西方俗语俚语，在阅读中会大大提升自己的理解力和阅读速度，理解文章更得心应手。
在西方人眼里，狗是一种忠诚的动物，因此英语文章中带有狗的语言大多数是褒义的，我们可以通过这一点加深对文章的判断理解。另外，龙在中国虽然是吉祥的化身，在西方文化中却是一种恶魔的象征，是凶猛的，邪恶的。
在英语文化中，颜色常用来表示心情。例如：“I am feeling blue.”意为“我心情很沮丧。”绿色常用来表示美好的和新生的事物。如：“green hand”表示“新手”。
英语的语言习惯、句子成分和汉语也是有很大不同的。在理解文章时不能只根据表面的意思，也要去理解段落表面背后的真正含义。
三、结论
英语语言蕴含着丰富的文化内涵，不论是教师还是学生，在英语的教学、学习和运用中都不能忽视中西方文化差异的重要性。不断地阅读英语文章、培养英语逻辑思维是锻炼和提升英语阅读能力的有效途径。正是在阅读中，我们了解了西方的文化，对英语的理解和热爱才能提升到更高的层次。把对中西方文化差异的了解运用到阅读理解当中，才能更好地提升英语运用能力和实战能力，从而实现跨文化交际的目的。
参考文献：
[1]杨文林.文化差异对英语学习者的影响[J].考试周刊，2013（3）：96-97.
[2]刘娅敏.大学生英语逻辑思维能力的培养[J].安顺学院学报，2012，4（14）.
立项课题：本文系沈阳医学院科研立项课题（20141057）。
作者简介：周若朋（1996— ），女，黑龙江呼兰人，沈阳医学院本科在读，研究方向：中西方文化，英语;朱晶（1979— ），女，辽宁沈阳人，硕士，沈阳医学院外语教学部教师，副教授，研究方向：翻译，中西方文化差异。