【摘 要】
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提高初中学生整体学习兴趣的行动研究，是重点激发学生的主体意识，强化学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性、自觉性和创造性，大面积提高学习效果为目的的一项教改实验。初中
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提高初中学生整体学习兴趣的行动研究，是重点激发学生的主体意识，强化学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性、自觉性和创造性，大面积提高学习效果为目的的一项教改实验。初中平面几何因其有较强的逻辑性、严谨性和抽象性，学生感到难学，加之各种主观、客观因素，初中学生在学习上易出现分化。这为教师教学带来了一定难度，要想提高学生整体素质，提高教育教学质量，就必须依据青少年身心发展规律，在搞好衔接的基础上，进一步构建学生在学习中的主体地位，挖掘学生内在潜力，减少分化。
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