【摘 要】
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目的探讨人文关怀式健康教育对永久性起搏器植入患者的教育效果。方法将104例永久性起搏器植入患者按随机数字表法分为观察组与对照组,每组52例。对照组患者给予常规健康教育
【机 构】
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南充市川北医学院附属医院心内科,南充市川北医学院附属医院门诊注射室,南充市川北医学院附属医院血管外科
【基金项目】
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四川省卫生厅科研课题（070307）
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目的探讨人文关怀式健康教育对永久性起搏器植入患者的教育效果。方法将104例永久性起搏器植入患者按随机数字表法分为观察组与对照组,每组52例。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者在常规健康教育的基础上实施人文关怀式健康教育。在两组患者入院时及起搏器植入术前,采用焦虑自评量表（self-rating anxiety scal,SAS）对两组患者进行焦虑评分并比较,同时观察并比较两组患者术后并发症的发生情况。结果两组患者入院时SAS评分差异无统计学意义（P〉0.05）;经健康教育后,两组患者手术前SAS评分较
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