【摘 要】
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新课标人教版生物实验教科书，首次将免疫调节的概念引入到中学生物教学，强调了神经、体液和免疫调节共同构成了机体的调节网络，《课标》将免疫系统列为调节系统之一，突出了免疫系统对于机体稳态维持的重要作用，旨在从更深层次上揭示生命活动的整体性，这是新旧版教材差异较大的地方之一，也将会是课改后高考命题的方向之一，由于这部分知识难度较大，知识点较为零散，现将相关考点进行梳理，有助于考生理解和记忆。
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新课标人教版生物实验教科书，首次将免疫调节的概念引入到中学生物教学，强调了神经、体液和免疫调节共同构成了机体的调节网络，《课标》将免疫系统列为调节系统之一，突出了免疫系统对于机体稳态维持的重要作用，旨在从更深层次上揭示生命活动的整体性，这是新旧版教材差异较大的地方之一，也将会是课改后高考命题的方向之一，由于这部分知识难度较大，知识点较为零散，现将相关考点进行梳理，有助于考生理解和记忆。
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