【摘 要】
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我国有广阔的沙漠、沙地、沿海沙滩及附近重盐碱地.在这些地区,用传统的土壤栽培法难以生产鲜菜,多靠长途调运供应当地市场,质次价高。这些地区吃菜非常困难。为解决此问题,
【机 构】
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天津市蔬菜研究所,天津市蔬菜研究所,天津市蔬菜研究所,
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我国有广阔的沙漠、沙地、沿海沙滩及附近重盐碱地.在这些地区,用传统的土壤栽培法难以生产鲜菜,多靠长途调运供应当地市场,质次价高。这些地区吃菜非常困难。为解决此问题,我们于1987年春邀请美国亚利桑那州立大学著名的无土栽培专家来华讲学并帮我们建起了小型的滴灌式沙培设施并连续进行了7茬与土培的对比试验,均取得了很好的效果。根据我国国情,为了进一步提高沙培的效果及简化操作技术,我们于1988年秋又建起了“水气式”沙培设施,连续进行了5茬沙培试验,也取得了很好地栽培效果。历茬沙培黄瓜比土培的增产60％以上,比其它基质栽培增产6.5％以上,历茬沙培西红柿比土培的增产40.2％以上,比其它基质培增产12.1％以上。沙培叶菜类增产幅
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土体的不均匀性,使得剪切试验中绘出的抗剪强度曲线为非理想直线,此现象就涉及抗剪强度指标C、φ求取方法及最后选用问题.此文通过土工试验数据阐述了C、φ求取方法,各级法向
◆摘 要：根据目前的道德与法治核心素养的教育情况我们可以得知，我国初中教育阶段的道德与法治核心素养还是有很长的路要走，教师需要不断地在工作中进行摸索，找到规律。老师在进行教学的时候一定要努力提高自己的职业素养，坚持以人为本的基本原则，遵循教书育人的行业道德，运用多种方式，把学生针对性的培养成具有高道德与法治核心素养的学生。 ◆关键词：初中道德与法治;生活化教学;探索与实践 一、道德与法治学科核
◆摘 要：高职语文教学承担培养学生语文素养能力拓展学生人文知识的任务。基于职业教育本职要求，高职语文教学必须要突出职业性与人文性，因此高职语文教学必须要改革。翻转课堂有效的改进了语文课堂教学模式，适应高职语文教学工作的要求。然而高职语文翻转教学模式运用中还存在诸多问题，需要加以改善，以此构建高质量的语文教学体系。 ◆关键词：翻转课堂;高职语文;教学;教育信息化 高职语文是公共基本课程之一，受传
◆摘 要：在小学英语读写教学中，教师要以学生的实际知识水平为基础，充分考虑到学生的核心素养培养，将学生的英语阅读与写作相结合，促进他们英语阅读能力和写作能力的提高，培养他们的英语运用能力。在核心素养下开展小学生英语读写教学就是要利用小学英语教材，锻炼学生的语言能力、文化意识和思维能力，培养学生的阅读和写作习惯，加强对学生阅读和写作能力的训练和培养，使学生得到全面发展。 ◆关键词：核心素养;小学英
在江汉平原缓效钾含量为330μgg~(-1),速效钾98μgg~(-1)的灰潮土上种植番茄,通过施钾喷钙处理,试验结果表明:1.施用钾肥既能极显著地增加产量,又能明显地增加果实中维生素C
本文首先对化学需氧量的定义进行了解释,在此基础上叙述了重铬酸钾消解-氧化还原滴定法、重铬酸钾消解-库仑滴定法、电化学方法等6种常用检测方法.并对上述方法进行了比较.
本文重点介绍了水质分析过程中,为保证分析结果准确可靠而常采用的质量控制措施,并从多个方面列举了实验室内部对测试结果进行质量评估的方法,避免检测结果与实际情况不符而
自80年代以来,我国的养老保险制度进行了一系列的改革,根据养老待遇计发模式,大体可划分为三个阶段:“按工资比例计发”阶段、“三种办法”阶段、“统一办法”阶段。我们把
◆摘 要：核心素养是21世纪人才关键能力和重要品格，是适应复杂多变的国际形势、适应社会现代化、适应终身发展的必然要求。根据2017年版《普通高中思想政治课程标准》，思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法制意识和公共参与。在探索核心素养背景下高中思政课教学中存在的问题基础上，提出高中思政课教学重构的路径。 ◆关键词：核心素养;高中政治;教学重构 当前，国际竞争日趋激烈，要想在国际上
盆景树木依靠盆内有限土壤中的养分,生长到一定时候就会发生各种缺肥症状,故必须及时施加肥料。否则枝弱叶黄、花稀果少,且易生病得虫,影响桩景的观赏效果。但施肥也要做到