【摘 要】
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一、利用投影和录音,激发观察兴趣。 一般说,孩子的观察能力取决于有目的的教育训练,教师一定要在“趣”字上下功夫,为学生创设良好的环境,激发观察兴趣。投影、录像等可以直
【机 构】
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浙江省景宁县教研室,浙江省景宁县中心小学
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一、利用投影和录音,激发观察兴趣。 一般说,孩子的观察能力取决于有目的的教育训练,教师一定要在“趣”字上下功夫,为学生创设良好的环境,激发观察兴趣。投影、录像等可以直观地再现客观事物的形象,它的生动性和趣味性有助于吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性。例如第四册《蜘蛛》一课,我把蜘蛛显示在屏幕上,用“看影子猜动物”的游戏揭示课题。又如第五册《昆虫》,把活的蚂蚁,放到投影仪上,屏幕上出现活生生的放大许多倍的蚂蚁,激起了学生很大的兴趣。在教学中,还可以把形象直观的投影和富有表现力的音乐或各种声音结合起来,多
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