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棉花的收获工作在整个棉花的生产过程中起着非常重要的作用。随着劳动力价格的不断上涨，棉花收获过程中存在劳动力不足的现象已经明......
物理实验教学的若干问题张建清在自然科学的学习中，实验是培养学生兴趣，巩固知识的重要方法。物理学本身是以实践为基础的自然学科。......
自然实验教学一定要敢于放手秭归县实验小学江全佐（４４３６００）小学自然教学在起步阶段，由于受传统教育观念的束缚和影响，教学以传授知识为唯一目......
上学期的自然课堂教学中,曾有多次学生在惊喜之余情不自禁地鼓起掌来。第一次是学习《正电和负电》一课的“同种电相互排斥,异种电......
绝缘旋转台青浦县实验中学黄家峰在中学物理课本中——无论新、旧教材，均有一个传统的静电学实验，就是验证：“同种电荷相排斥，异种电荷......
我在预先做《自然》第六册第四课《摩擦起电》的实验时,发现玻璃棒和橡胶棒经过摩擦后都不能吸起纸屑。当时我还以为是实验材料受......
《正电和负电》一课的教学目的主要是使学生知道电有正电和负电两种及两种电的相互作用,并培养学生相应的实验能力。传统的教学方......
美国心理学家布鲁纳早就倡导:“让学生借助教科书和教师提供的某些材料去发现和回答他们自己的疑问,不仅能解决自己遇到的问题,还......
《简单的电现象》说课□江苏省锡山市东绛中学李忠杰一、说教材电学知识是初中物理学的重点之一，而《简单的电现象》一节是电学知识......
本文所涉及的电磁学中的三个基本结论,看起来简单明了,近乎常识,但深究之则有问题。对之进行分析,讨论或简单证明,旨在抛砖引玉,教......
<正> 图1所示零件材料为65Mn薄板,厚度0.3mm。零件?形后要确保18个完整的波纹,且波峰高度一致,径向跳动量不得超过0.01mm。由于波......
宋朝教育家张载曾说:“学则须疑”。“疑”是学习的开端,思维的前提和动力。如何创设课堂教学情境,激发学生思维,引起学生学习物理......
使用气垫导轨札记陆荷琴，葛宇宏（盐城商业学校２２４００２）（盐城建筑工程学校２２４００１）一些电磁学实验受到如“电磁力小，受力物体运动不灵活”等多种因素的制......
一、杠杆平衡条件实验仪因多数老师在杠杆平衡实验教学过程中,总是先定义力臂,然后利用单个杠杆水平平衡,用这种特殊情况进行验证......
学生归纳推理能力的提高是一个主动探索的过程。没有学生主动的认识,只是教师的的包办代替,不是真正在培养学生归纳推理能力。所以......
十八、电磁学实验(五)14.放电实验 实验用具与材料: 橡胶棒、玻璃棒、毛皮、丝绸。 实验方法与步骤: ①一手拿橡胶棒,一手拿玻璃棒......
怎样做好摩擦起电实验钟祥市教研室廖作永（４３１９００）小学自然第六册“摩擦起电”一课中的一组实验，粗看起来很简单，若教师不做充分准备，在课上就......
实验小改进钟祥县双河镇小学孙启林（４３１９１３）１．摩擦过的橡胶棒或塑料尺子接近氖泡时使氖泡发亮这一实验在一般情况下很难成功。为了不影响实验......
十七、电磁学实验(四) 11.静电“魔术棒” 实验用具与材料: 一根塑料尺、一根玻璃棒、一个鸡蛋、一只酒杯、丝绸。 实验方法与步骤......
〔编者按〕在去年９月由中国物理学会主办的第三届全国中学物理青年教师教学大赛上，代表我省参赛的两名选手，济南一中曹生印和曲阜舞雩......
