又一次读完《老师是我的朋友》这篇文章，每次读完謝校的文章，总会触动我的心弦，勾起我心头的往事。
　　那年，我教一年级，与我搭班的是一个做事风风火火的刚分配出来的年轻女孩。第一节上课还没上多久，她就大惊失色地跑进办公室，边走边说：“吓死我了，再也不敢动手了！〞原来上数学课时，一男孩因为总是不听课，她一时无法忍耐拍了男孩的脸，结果发现的男孩竟然有一只耳朵没了。是一个先天失耳的男孩，因为有一只留下了耳垂，脸也一边大一边小，他总留着长发遮挡住小半边脸。我了解过他的状况，只是还没来得及和数学老师交流。我来到教室，男孩扑在桌上，嘤嘤的哭着。我知道他此时的委屈，此时的无奈，此时的自卑。我把男孩抱着我的怀里，告诉他，孩子哭吧。而此后，在班上，我常常表扬这名孩子。我拉着他的手，教他做作业；我陪着他，让他和孩子们一起快乐的玩耍。他的成绩也出奇的上升了，脸上也终于有了属于他的少时的微笑。有一次，他悄悄地拉住我的衣角，说，老师，我想抱抱你。然而其实，眼泪已经悄悄地模糊了我的双眼。刚看到笑容浮在你的脸上时，我真的很欣慰。我想：往后的日子，他一定很自信的站在人群当中告诉大家，我也是很棒的。
　　很多时候，我总觉得，给予孩子一份自尊，比教给孩子一个知识更加重要。有时候，我们忽略了孩子的心理，却不知他将承受着一辈子心灵的创伤。记得那是一个六年级的孩子，每次写字时，他总用手将笔紧紧的攥住，冬天的衣服他总要把衣袖遮住他的手，就连每天做课间操时，他总是不愿意把自己的手打开。你下课，他的手受伤了，同学们告诉了我。我立刻赶到他的桌旁，想伸手去掰他的手，可是他却触电般的把手移开了。我微笑地看着他，好一会儿，他把手伸给了我。我不知道，从出生开始，这只手带给了他多少自卑和不快乐，以至于他从来不敢展露自己的手。他的右手大拇指上有两只串在一起的大拇指，所以他总是习惯的把它放在掌心里攥着。我轻轻的握住他的手，附在他的耳边告诉他：这是上天赐给你的礼物，因为有六个手指的孩子是最聪颖的孩子。他低下了头，笑而不语。学校的学校的长笛班招生了，他报了长笛班。班会课上，他红着脸蛋张出他右手的6个手指头给大家演奏起了动人的旋律，在同学们热烈的喝彩中，他朝我深深地躹了一躬......
　　是的，孩子，老师就是你的朋友，请在老师面前敞开你的心扉，让老师温柔的为你拾起你的自尊。
　　（作者单位：湖南省武冈市东方红小学）