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摘 要：随着科学技术的快速发展，新媒体和网络技术日趋成熟，人们对网络平台的依赖度越来越高。为了顺应时代发展的潮流，深化教育改革，全国各类职业教育院校纷纷建立了自己的公众平台，并把公众平台运用到教育教学与管理的各个环节中，对学校的教学与管理工作起到了良好的促进作用，显示出了网络信息技术和新媒体结合应用的巨大优势。本文通过对这一现象的分析，探讨微信公众平台在职业院校中的应用，研究其价值和所产生影响。
关键词：微信 公众平台 职业院校 应用
据官方数据，微信平台的主要使用人群是学生。微信平台一经推出，就受到他们的热烈追捧，并逐渐渗入到他们的日常学习和生活的方方面面，成为了他们获取和分享信息的主要渠道。而在微信公众平台的学生用户群体中，职业院校学生对网络的敏感度、活跃度非常高。
根据国家的教育改革的要求，各大职业院校也不能再像从前一样采取传统的教育和管理模式，而是要紧跟科技化和信息化的时代潮流，把公众平台运用到日常的教育和管理中去，构建学校和学生之间交流的新通道，用更贴近学生学习和生活的方式，完成学校教育和管理。
一、微信公众平台应用到职业院校的意义
1.教育模式必须改革
职业院校的学生是使用新媒体和传播新资讯的中坚力量，他们喜欢追逐新鲜事物的特点和巨大的信息接受能力让他们在新时代快速成长，而传统老旧的管理思维和呆板无趣的教育模式也越来越难以跟上他们成长的步伐，因此，职业院校的教育和管理改革势在必行。根据国家创新教育理念的要求，微信公众平台则可以成为个性化学习的新途径，因为它能够根据每个人能力的不同选择不同的学习内容，真正做到因材施教。
2.微信公众号的作用
学校是学生们学习知识、树力“三观”、培养人格的重要阵地，职业院校的学生又处于人生发展的重要时期，需要学校投入更多的关注，加强对他们的培养。因此，建立新的平台，拉近与学生的距离，采用平等对话甚至能够亲密互动的方式，了解学生的生活和学习，让学生知道学校的管理工作与他们的发展息息相关，以此增进彼此的沟通和了解。微信是2011年由腾讯公司推出的一种支持单人、多人通过手机网络进行图片、信息、文字、语音、视频等传输的公共平台，因其多渠道、准确快捷、新颖有趣，且与职业院校学生黏合度高等特点，成为了职业院校新媒体管理平台的主要选择。把新媒体运用到职业院校的教学和管理中，不但符合素质教育改革的要求适应学生发展，而且能够提升学校的管理效率。
二、具体应用方面
1.引导正确思想
职业院校的学生正处于人生发展的重要阶段，这个时候是他們学习知识技能、培养独立人格的黄金时期。因此，他们的思想教育是高校教育的重要组成部分，职业院校的公众平台也必须担负起这一重要教育任务。公众平台的主题思想必须积极正面，引导学生形成正确的价值观，向社会传播正能量。主要教育内容包括时事热点政治、党团活动教育、心理健康辅导、安全教育等方面。通过微信平台的构建，可以对数据进行分析处理，了解学生对什么样的形式或怎样的内容更感兴趣，以便把握学生的思想动态，把教育内容以他们喜欢和愿意接受的方式进行传播，调动他们的学习兴趣和参与积极性。在微信公众平台中还能与学生进行互动，能够快速地判断出学生是否有思想波动，能够在线上线下及时进行疏导，以利于他们的心理健康。利用微信公众平台不仅可在完成教育目的的同时，让学生由被动接受变为主动学习，更好地提升教育质量，还能促进学生的身心健康发展。
2.学习资源共享
以前学生学习知识是由老师在课堂向学生直接讲授，虽然直接授课感染力比较强，但由于这种授课方式同样存在很多局限性，导致知识的传递效率并不高，学生主动学习的意愿也并不强。而网络科技的迅速发展和手机电脑的普及，为我们提供了一种新的学习模式，学生不但可以随时随地学习自己想学的知识，还能与其他人一起交流，打破时间、空间、班级的限制，使教学效率最大化。如果能够在职业院校的微信公众平台上推出共享学习资源，不但能够了解到学生们学习的情况，让学生在平台中找到志同道合的学习伙伴，互相交流促进、增强学习主动性。微信公众平台具有图文和视频传输功能，可以利用这个功能非常方便地收集丰富的学习资源，打造一个学习氛围浓厚的平台，让职业院校学生也能成为更高水平教育资源的受益者和传播者。
3.宣传管理制度
学校除了是一个由学生和老师们组成的大家庭以外，还是一个需要制度进行管理的团体，每一个学生与老师都要了解学校的管理制度并且接受这些制度的制约。由于职业院校学生具有追求个性和自由的特质，强制要求其学习这些规章制度往往效果不佳还会激起大家的逆反心理，用传统的手册等宣传方式又总是容易被束之高阁很难引起重视，而微信公众平台则可以完美解决这一问题。可将学校的规章制度进行精心编辑，以令学生们耳目一新的方式，在日常的信息推送时进行宣传，如以漫画或者故事的形式把各项制度和要求变成学生喜闻乐见的资讯进行推送。而且使用微信公众平台还有一个很大的好处，即相比传统的广播、告示栏，其覆盖面更广，如果学校有重大事件需要通报，用微信公众平台通知会更为准确和及时，影响力也更大。
4.服务学生窗口
职业院校搭建微信公共平台其实就是增加了一条多功能化的沟通渠道，不仅让学生和学校之间联系更加紧密，还能为学生的生活和学习提供服务和帮助。比如当学生在生活或者学习上遇到问题需要帮助的时候，就可以在平台上发布求助信息，集合更多人的智慧和力量予以解决;学校可以在平台上发布一些小贴士，比如学校附近的交通线路图或标明重要机构的地理位置等，以方便那些对周围环境不熟悉的师生外出;提供学校职能机构教职工的联系方式，当学生有事情需要找校方咨询和办理的时候能够迅速得到解决;提供用人单位的信息、增强学生与用人单位的沟通互动，指导大学生就业工作等等方式，都可以让微信公众平台成为职业院校学校服务学生的一个窗口。 三、存在的问题和解决方案
1.平台管理水平有待提升
对于职业院校的微信公众平台来说，每天发布内容的数量是有限的，一旦发送错误就必须进行删除才能在第二天重新发送。而出现错误不但影响平台的公信力，还会造成平台的关注度下降，失去与学生交流互动的机会。因此需要一个专业的团队提前策划和再三审核发布内容，才能营造公众平台的良好口碑和提升较高关注度。目前许多学校的平台管理团队，因为缺乏新媒体运用经验和编辑能力还不够强，在平台管理方面还需要进一步提升。一个成熟的平台管理团队需要做到以下几点：具备一定文字功底，让文稿能够吸引人阅读;懂得摄影摄像、音视频后期处理技术，使视频和图片符合较高水平的审美要求;有较强的责任心，能够真正为大家提供服务。
2.标题和内容需进一步优化
在新媒体发达信息爆炸的时代，信息的传播内容一定要具有针对性，对于喜欢追逐新鲜事物的职业院校学生来说，能够迅速地吸引到他们的眼球，才能提高关注度。社会上每天发生的新闻大同小异，如果能雕琢出创意的标题，就能够吸引人的眼球，照片和视频也是如此，有趣的拍摄方式和搭配得当的色彩更容易得到学生的认可。
注重观察社会热点、捕捉学生们的兴趣偏好，提高每一篇文章的质量，优化标题和内容就能发挥微信公众平台的作用。因为只有找准学生们喜欢的口味，才能更高地提升职业院校微信公众平台的关注度，使平台的用户更长久地保持关注下去。
3.网络负面影响
科技是把双刃剑，微信公众平台的使用同样如此，它在给我们带来便捷的同时，也会给不良信息传播提供途径。职业院校的微信公眾平台面向的基本都是学生，人数多而且不完全具备识别风险的能力，是容易受到网络不良信息影响的高危人群。因此，在日常运用公众平台的同时，尤其要注意不要在公众平台上散播不良信息，以免产生非常恶劣的影响。当发现平台上有不良信息或舆论散播的时候，一定要及时制止并进行处理。平时多注重引导和树立正确的思想，加强学生思想建设，做到不传播、不轻信，从源头上杜绝网络带来的负面影响。
四、长期应用效果
微信公众平台应用到职业院校既是时代发展的必然趋势，又是网络科技与新媒体环境下的最好结合。因为对于职业院校来说，应用微信公众平台最大的好处在于为师生之间的交流提供桥梁，而新的教学模式就是要求师生之间有互动。同时，教师可以通过微信上的图文、语音、视频等形式进行授课，学生也可以通过微信公众平台提前预习、及时提出疑问，平台的资源共享更是可以将学生们的学习主动性最大限度的调动起来，让他们可以不受拘束地选择任何自己想要学习的知识。
随着信息化的发展进程，越来越多的人都会关注网络平台，不仅把它当做一种社交工具，更是借助这些平台提升自己。而高职院校通过微信搭建的教育平台，也会不断地更新知识、做好资源整合，为职业院校广大学生的全面发展提供帮助。
参考文献：
[1]王蒙.浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用[J].广东蚕业，2017（7）.
[2]贾宝玲.浅谈微信公众平台在高职院校教育中的应用[J].科技风，2017（25）.
[3]乔春霖.微信公众平台在职业院校中的应用及对策探析——以雅安职业技术学院为例[J].今传媒， 2018（3）.
[4]芦瑶，徐磊.浅谈微信公众号在高职英语教学中的应用[J].海外英语，2018（8）.
[5]李红兵.微信公众平台在职业学院政治思想教学中的运用[J].文学教育（下），2017（11）.
（作者单位：天津市机电工艺学院）
关键词：微信 公众平台 职业院校 应用
据官方数据，微信平台的主要使用人群是学生。微信平台一经推出，就受到他们的热烈追捧，并逐渐渗入到他们的日常学习和生活的方方面面，成为了他们获取和分享信息的主要渠道。而在微信公众平台的学生用户群体中，职业院校学生对网络的敏感度、活跃度非常高。
根据国家的教育改革的要求，各大职业院校也不能再像从前一样采取传统的教育和管理模式，而是要紧跟科技化和信息化的时代潮流，把公众平台运用到日常的教育和管理中去，构建学校和学生之间交流的新通道，用更贴近学生学习和生活的方式，完成学校教育和管理。
一、微信公众平台应用到职业院校的意义
1.教育模式必须改革
职业院校的学生是使用新媒体和传播新资讯的中坚力量，他们喜欢追逐新鲜事物的特点和巨大的信息接受能力让他们在新时代快速成长，而传统老旧的管理思维和呆板无趣的教育模式也越来越难以跟上他们成长的步伐，因此，职业院校的教育和管理改革势在必行。根据国家创新教育理念的要求，微信公众平台则可以成为个性化学习的新途径，因为它能够根据每个人能力的不同选择不同的学习内容，真正做到因材施教。
2.微信公众号的作用
学校是学生们学习知识、树力“三观”、培养人格的重要阵地，职业院校的学生又处于人生发展的重要时期，需要学校投入更多的关注，加强对他们的培养。因此，建立新的平台，拉近与学生的距离，采用平等对话甚至能够亲密互动的方式，了解学生的生活和学习，让学生知道学校的管理工作与他们的发展息息相关，以此增进彼此的沟通和了解。微信是2011年由腾讯公司推出的一种支持单人、多人通过手机网络进行图片、信息、文字、语音、视频等传输的公共平台，因其多渠道、准确快捷、新颖有趣，且与职业院校学生黏合度高等特点，成为了职业院校新媒体管理平台的主要选择。把新媒体运用到职业院校的教学和管理中，不但符合素质教育改革的要求适应学生发展，而且能够提升学校的管理效率。
二、具体应用方面
1.引导正确思想
职业院校的学生正处于人生发展的重要阶段，这个时候是他們学习知识技能、培养独立人格的黄金时期。因此，他们的思想教育是高校教育的重要组成部分，职业院校的公众平台也必须担负起这一重要教育任务。公众平台的主题思想必须积极正面，引导学生形成正确的价值观，向社会传播正能量。主要教育内容包括时事热点政治、党团活动教育、心理健康辅导、安全教育等方面。通过微信平台的构建，可以对数据进行分析处理，了解学生对什么样的形式或怎样的内容更感兴趣，以便把握学生的思想动态，把教育内容以他们喜欢和愿意接受的方式进行传播，调动他们的学习兴趣和参与积极性。在微信公众平台中还能与学生进行互动，能够快速地判断出学生是否有思想波动，能够在线上线下及时进行疏导，以利于他们的心理健康。利用微信公众平台不仅可在完成教育目的的同时，让学生由被动接受变为主动学习，更好地提升教育质量，还能促进学生的身心健康发展。
2.学习资源共享
以前学生学习知识是由老师在课堂向学生直接讲授，虽然直接授课感染力比较强，但由于这种授课方式同样存在很多局限性，导致知识的传递效率并不高，学生主动学习的意愿也并不强。而网络科技的迅速发展和手机电脑的普及，为我们提供了一种新的学习模式，学生不但可以随时随地学习自己想学的知识，还能与其他人一起交流，打破时间、空间、班级的限制，使教学效率最大化。如果能够在职业院校的微信公众平台上推出共享学习资源，不但能够了解到学生们学习的情况，让学生在平台中找到志同道合的学习伙伴，互相交流促进、增强学习主动性。微信公众平台具有图文和视频传输功能，可以利用这个功能非常方便地收集丰富的学习资源，打造一个学习氛围浓厚的平台，让职业院校学生也能成为更高水平教育资源的受益者和传播者。
3.宣传管理制度
学校除了是一个由学生和老师们组成的大家庭以外，还是一个需要制度进行管理的团体，每一个学生与老师都要了解学校的管理制度并且接受这些制度的制约。由于职业院校学生具有追求个性和自由的特质，强制要求其学习这些规章制度往往效果不佳还会激起大家的逆反心理，用传统的手册等宣传方式又总是容易被束之高阁很难引起重视，而微信公众平台则可以完美解决这一问题。可将学校的规章制度进行精心编辑，以令学生们耳目一新的方式，在日常的信息推送时进行宣传，如以漫画或者故事的形式把各项制度和要求变成学生喜闻乐见的资讯进行推送。而且使用微信公众平台还有一个很大的好处，即相比传统的广播、告示栏，其覆盖面更广，如果学校有重大事件需要通报，用微信公众平台通知会更为准确和及时，影响力也更大。
4.服务学生窗口
职业院校搭建微信公共平台其实就是增加了一条多功能化的沟通渠道，不仅让学生和学校之间联系更加紧密，还能为学生的生活和学习提供服务和帮助。比如当学生在生活或者学习上遇到问题需要帮助的时候，就可以在平台上发布求助信息，集合更多人的智慧和力量予以解决;学校可以在平台上发布一些小贴士，比如学校附近的交通线路图或标明重要机构的地理位置等，以方便那些对周围环境不熟悉的师生外出;提供学校职能机构教职工的联系方式，当学生有事情需要找校方咨询和办理的时候能够迅速得到解决;提供用人单位的信息、增强学生与用人单位的沟通互动，指导大学生就业工作等等方式，都可以让微信公众平台成为职业院校学校服务学生的一个窗口。 三、存在的问题和解决方案
1.平台管理水平有待提升
对于职业院校的微信公众平台来说，每天发布内容的数量是有限的，一旦发送错误就必须进行删除才能在第二天重新发送。而出现错误不但影响平台的公信力，还会造成平台的关注度下降，失去与学生交流互动的机会。因此需要一个专业的团队提前策划和再三审核发布内容，才能营造公众平台的良好口碑和提升较高关注度。目前许多学校的平台管理团队，因为缺乏新媒体运用经验和编辑能力还不够强，在平台管理方面还需要进一步提升。一个成熟的平台管理团队需要做到以下几点：具备一定文字功底，让文稿能够吸引人阅读;懂得摄影摄像、音视频后期处理技术，使视频和图片符合较高水平的审美要求;有较强的责任心，能够真正为大家提供服务。
2.标题和内容需进一步优化
在新媒体发达信息爆炸的时代，信息的传播内容一定要具有针对性，对于喜欢追逐新鲜事物的职业院校学生来说，能够迅速地吸引到他们的眼球，才能提高关注度。社会上每天发生的新闻大同小异，如果能雕琢出创意的标题，就能够吸引人的眼球，照片和视频也是如此，有趣的拍摄方式和搭配得当的色彩更容易得到学生的认可。
注重观察社会热点、捕捉学生们的兴趣偏好，提高每一篇文章的质量，优化标题和内容就能发挥微信公众平台的作用。因为只有找准学生们喜欢的口味，才能更高地提升职业院校微信公众平台的关注度，使平台的用户更长久地保持关注下去。
3.网络负面影响
科技是把双刃剑，微信公众平台的使用同样如此，它在给我们带来便捷的同时，也会给不良信息传播提供途径。职业院校的微信公眾平台面向的基本都是学生，人数多而且不完全具备识别风险的能力，是容易受到网络不良信息影响的高危人群。因此，在日常运用公众平台的同时，尤其要注意不要在公众平台上散播不良信息，以免产生非常恶劣的影响。当发现平台上有不良信息或舆论散播的时候，一定要及时制止并进行处理。平时多注重引导和树立正确的思想，加强学生思想建设，做到不传播、不轻信，从源头上杜绝网络带来的负面影响。
四、长期应用效果
微信公众平台应用到职业院校既是时代发展的必然趋势，又是网络科技与新媒体环境下的最好结合。因为对于职业院校来说，应用微信公众平台最大的好处在于为师生之间的交流提供桥梁，而新的教学模式就是要求师生之间有互动。同时，教师可以通过微信上的图文、语音、视频等形式进行授课，学生也可以通过微信公众平台提前预习、及时提出疑问，平台的资源共享更是可以将学生们的学习主动性最大限度的调动起来，让他们可以不受拘束地选择任何自己想要学习的知识。
随着信息化的发展进程，越来越多的人都会关注网络平台，不仅把它当做一种社交工具，更是借助这些平台提升自己。而高职院校通过微信搭建的教育平台，也会不断地更新知识、做好资源整合，为职业院校广大学生的全面发展提供帮助。
参考文献：
[1]王蒙.浅谈微信公众平台在高校学生管理工作中的应用[J].广东蚕业，2017（7）.
[2]贾宝玲.浅谈微信公众平台在高职院校教育中的应用[J].科技风，2017（25）.
[3]乔春霖.微信公众平台在职业院校中的应用及对策探析——以雅安职业技术学院为例[J].今传媒， 2018（3）.
[4]芦瑶，徐磊.浅谈微信公众号在高职英语教学中的应用[J].海外英语，2018（8）.
[5]李红兵.微信公众平台在职业学院政治思想教学中的运用[J].文学教育（下），2017（11）.
（作者单位：天津市机电工艺学院）