大力开发杨树叶粉饲料资源

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杨树为杨柳科杨属落叶乔木树种的统称。其分布广泛、种类繁多、生长迅速、适应性强,是我国北方地区的主要造林树种。我省天然林区分布的杨树主要是山杨(Populus davidiana)。河西走廊沙区边缘有胡杨(P.euphratica)。人工林的杨树种类则主要是青杨(P.cathayana)、小叶杨(P.
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食品雕刻是一门烹饪科学与艺术相互渗透融合的学科。它直接服务于餐饮行业。在不断深化改革的今天,食品雕刻也在不断提高自己的社会地位和影响。“一等烹饪,三等造型”的时代已一去不复返了。而我们的职高毕业生在实践中,他们往往会碰到此类任务,许多毕业校友回母校后,常把不会或掌握很少的食品雕刻作为一大憾事。由此可见,加强职高烹饪专业食品雕刻的教学势在必行。几年来我在这方面进行了一些探讨。  一、研究掌握个性特点
<正> 大青叶蝉[Tettgoniella Viridis(Linnaeus)]是多种林木及农作物的主要害虫,在我省大部分地区都有分布,近年来在杨树苗圃地猖獗为害,严重影响了苗木生长及苗木质量。我们
生本教育强调“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。其核心理念是:以生为本,高度尊重学生,全面依靠学生,一切相信学生。生本教育的方法论是先做后学,先学后教,不教而教。生本教育的教育观是从控制生命走向激扬生命。  一、前置学习  前置作业是生本课堂成功的关键要素,更是小组合作学习的前提条件。笔者所在学校是一所
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校本研训是校本教研和校本培训的合称,它是以校为本的教学研究与培训。伴随着东莞市“三转二”办学管理体制全面实施,我校办学规模不断扩大,一大批刚刚大学毕业的青年教师进入我校,教师队伍年龄结构开始发生了变化:35岁以下青年教师约占全校教师总数的80%;教龄在五年以下的青年教师约占学校总人数的38%。这是一组不容忽视的数字,在数字的背后是学校不断下滑的教育教学质量。作为一间有着六十多年办学历史的老校,只有
广州市番禺区南村镇中心小学创办于1949年,学校占地3.9万平方米.现有教学班33个,教师79人,学生1371人。
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