【摘 要】
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高中英语测试学生的综合语言能力,听力、语感、语法、句型、词组、语境、时态等是学生需要掌握的内容,了解英语文化和新闻也是高中语文教学的基础知识。提出高中英语课程应以
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高中英语测试学生的综合语言能力,听力、语感、语法、句型、词组、语境、时态等是学生需要掌握的内容,了解英语文化和新闻也是高中语文教学的基础知识。提出高中英语课程应以“学习活动观”为基本方法,采取自主学习、合作探究、互动指导等策略,提高学生的英语核心素养。语文是一个庞大的系统,其内容分支众多,以教材为基础还能扩展多种英语知识和能力类型,高中英语教师必须具备综合课程安排、向课堂讲授40分钟要质量、运用现代教学手段为英语课堂注入活力的能力。
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