【摘 要】
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基于广东医科大学6年社会工作专业建设,结合9家本土社会工作机构、20名社工毕业生的访谈,发现本校培养的学生存在能力素养不够全面、核心专业课程开设过晚、实习管理不规范等
【机 构】
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广东医科大学人文与管理学院,广东医科大学卫生法制与政策研究所
【基金项目】
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广东省教育厅质量工程项目《社会工作专业综合改革》(粤教高函[2015]133号)阶段性研究成果
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基于广东医科大学6年社会工作专业建设,结合9家本土社会工作机构、20名社工毕业生的访谈,发现本校培养的学生存在能力素养不够全面、核心专业课程开设过晚、实习管理不规范等问题,根据本土实际情况、职业化市场的需要,对社会工作专业课程设置与能力培养进行研究,提出"把握行业发展需求,结合我校资源,突出医务社工人才的培养;丰富课程内容,培养富有专业情怀和价值使命感的社会工作者;合理调整课程进度,提升社会工作专业教学质量;加大基地建设,加强实习管理,培养应用型社会工作人才"的建议,以提高社会工作人才培养质量,促进学科发展。
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