信息技术背景下小学数学课堂创新思考

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cgogovocom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
开展信息技术背景下的小学数学教学时,教师要充分发挥信息技术的优势,结合学生实际情况创新小学数学课堂,提高学生的学习兴趣和积极性,使学生在数学课堂中有更多的收获,促进学生全面发展.
其他文献
小学语文教学随着新课程不断改革的推进,在教学中教师需要积极创新原有的教学模式.在充分发挥语文教材作用的前提下,引入国学经典,开展语文教材和国学经典联合使用的教学模式,对提高教学有效性,拓展学生知识面,引发学生学习传统文化的意识有重要意义.
初中道德与法治课堂的教学内容较为枯燥,而课程改革又明确提出要提高学生的素质水平,促进学生的全面发展.对此,教师可以在教学中引入时事政治,不仅能帮助学生理解抽象的道德与法治知识,还能促使学生更加了解国家法治实践.文章重点探究时事政治在初中道德与法治教学中的应用分析.
情景教学法是高中语文小说教学中常用的教学方法,对于语文教学效率的提高发挥着极大的作用.基于教育事业日益被重视的当下,探讨情景教学法在高中语文小说教学中的多种应用方法,且分析了相关的语文实例,为语文小说教学中教学方法的使用提供了实践价值.
初中信息技术学业质量评价是初中阶段各种学习要素的综合,应该将学习活动的过程性评价与学习内容的定量评价相结合,从多元化的视角,以评促教、以评提质,促进学生全面发展.
美术鉴赏是学生学习美术时的重要活动环节,美术鉴赏能力也是学生需要具备的重要能力之一.提高美术鉴赏水平不仅可以加深学生对生活和情感的理解,而且还可以提升学生的美术鉴赏素养.
高中语文教学要从生活实际出发,将学生日常生活与语文知识学习之间建立联系,调动学生的情感体验,使其更好地对文本的思想内涵进行把握,同时也通过课堂趣味性、生动性的提高来激发学生的学习兴趣,以学生积极主动参与课堂实践来提高高中语文课堂教学质量.主要探究了高中语文教学实施生活体验式教育的实践策略,以促进高中语文课堂教学效率的提升.
伴随着社会的进步,信息技术的发展日新月异,这对未来社会的创造者们提出了更高的要求.初中信息技术教学必须改变以往的技术型教学策略,立足于信息技术核心素养,运用多样化的教学手段激发学生的内在潜能,张扬学生的个性.
期刊
随着教改的不断深入,教师要充分研究学生的基本情况,选定适合学生发展的有效办法,充分显示出数学知识与实际生活间的联系.为更好地强化数学知识,初中数学教学开展互动教学需要教师确定好课堂活动开展的目标,积极投身于学生能力提升和素质水平提高的研究中.深化核心素养渗透方面的要求,引入多种先进的多媒体技术,扩展学生视野.
朗读不仅可以活跃脑神经,增强记忆力、注意力,还有助于开发学生的右脑,培养思辨能力.本文从语文课堂朗读教学现状以及朗读与阅读的关系入手,从注重调动学生朗读积极性,教授学生朗读技巧、明确朗读目标、符合学生认知特点、鼓励家长陪同朗读等几个方面分析学生有效朗读的策略.
德语是具有一定难度的学科,主要原因在于它离我们的生活过于遥远.但当下正值素质教育理念被倡导的环境,综合能力的提升才是教学活动的终极目标,所以德语也属于重点教学内容.基于此,身为高中德语教师,应当了解学生的学习心理,思考创造和谐课堂环境的有效途径,令学生积极投入德语的学习中,培养学生的语言素养,促进高中德语教学质量得到提升.