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提高留守儿童人际交往能力的对策探讨
提高留守儿童人际交往能力的对策探讨
来源 :新课程研究:下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaojas
【摘 要】
:
近年来,留守儿童作为一个弱势群体,逐渐成为人们关注的焦点。由于特殊的成长环境,留守儿童大多存在各种各样的问题。作为教师,有责任也有义务对留守儿童进行引导教育,让他们的成长
【作 者】
:
孙慧芬
【机 构】
:
天水师范学院教师教育学院
【出 处】
:
新课程研究:下旬
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
教师
留守儿童
人际交往
对策
【基金项目】
:
【基金项目】本文系天水师范学院2015年教育硕士指导教师基础教育研究项目“学前教育专业硕士对城乡3-6岁留守儿童心理健康干预的实证研究”(项目编号:TYXM1501)的研究成果.
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近年来,留守儿童作为一个弱势群体,逐渐成为人们关注的焦点。由于特殊的成长环境,留守儿童大多存在各种各样的问题。作为教师,有责任也有义务对留守儿童进行引导教育,让他们的成长发育有一个可靠的保障。
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