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小学数学教学中,需要注重细节的"打磨",这个细节不仅包括数学知识中的细节,更包括对学生学习数学过程中一些习惯的养成,对学生数学核心素养的养成。笔者认为在小学数学阶段习惯的培养与知识的掌握同等重要,特别是快速准确的计算、规范书写,规范的格式以及认真审题,积极探究等习惯,是学生数学越学越好,素养越来越高的基础。