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学生发展核心素养的提出是为了培养全面发展的人，是学生应具备的、能够适应终身发展和社会需要的必备素养和关键能力。江苏溧阳古渎小学在完善这一育人目标的同时，对校园文化、课堂教学进行改革，创设学生自由发展的校内、校外空间，开发基于本地特色的校本教材，对学生的评价不再是以分数为标准的评价方式，而是要求全体学生、家长、教师共同参与。古渎小学立足本校特色，在发展中求创新，在创新中落实立德树人，努力促进学生核心素养的发展。