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本文通过健康体能与竞技体能相结合、补偿体能与追加体能相结合、教学环节与体能强化相结合、体能专题与大单元设计相结合,丰富体能教学的手段与方法,梳理体能教学的逻辑思维,取得了良好的体能教学效果.
体能在初中体育教学中的价值、误区及其实践运用
【摘 要】
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本文通过健康体能与竞技体能相结合、补偿体能与追加体能相结合、教学环节与体能强化相结合、体能专题与大单元设计相结合,丰富体能教学的手段与方法,梳理体能教学的逻辑思维
【机 构】
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江苏省海安市城南实验中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年7期
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