论文部分内容阅读
课堂教学是师生共同的生命历程,它应当焕发生命的活力,而一个具有生命活力的课堂总是在动态中生成的。因此,教师要用变化的、动态的、生成的观点关注课堂教学。当遇到课堂＂意外＂时,应及时捕捉生成性的教学闪光点,让＂意外＂之花在课堂绚烂绽放。
让“意外”之花在课堂绽放
【摘 要】
：
课堂教学是师生共同的生命历程,它应当焕发生命的活力,而一个具有生命活力的课堂总是在动态中生成的。因此,教师要用变化的、动态的、生成的观点关注课堂教学。当遇到课堂＂意
【机 构】
：
广东深圳市宝安区观澜中心小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2012年7期
其他文献
古今汉语中的若干否定词,有相近的语音特征,几乎都是唇音声母,在使用时,有的可以互相替换,有的含特定的语义和用法.这一系列的否定词,应该是由原始汉语中的一个词衍生出来的.
由等效腔的G参数并不能直接给出折迭式激光谐振腔原腔各镜面上的模斑尺寸,这一问题可用光学矩阵法以及等效腔的g参数进行计算。
工程制图课程教学应该着重培养学生实际应用能力。在教学实践中,我们基于精益思想改革工程制图教学,建立连续的教学流程,建立自主学习平台,引入精益生产中的价值流对教学流程
福建是地处我国东南沿海的大省,有着悠久而丰厚的八闽文化.而在各种文化中,当属音乐文化最为丰富,民歌、戏曲音乐、本土器乐等无所不包.将其和高职音乐教育有机融合,既是对当
随着我国加入世界贸易组织和知识经济时代的到来，改革发展的浪潮已冲击到人们生活的方方面面，有力地促进了地区科技、经济和社会的发展。技工教育作为中等职业教育的重要组成部
第二代码：“阐释学插叙短语”分析──经典文本第二代码阅读虞吉首先需要说明，此文是对叙事文本预定情节之外的第二代码：“阐释学的插叙短语”（罗兰·巴尔特语）序列的分析。涉
标志阅读──电影阅读理论之二虞吉如果说从影片中分离出完整的＂第二代码＂序列（即：阐释学的插叙短语序列）是避免纠缠于预定情节层面，完成意指性分析的可行方法的话，那么缺乏完整的＂第
词按篇幅长短可分小令、中调和长调。词仅有一段的,称为单调,单调皆为小令,如《十六字令》《渔歌子》《如梦令》《忆江南》等。词的章法结构没有一定规矩,尤其是单调小令,不
高新技术企业的知识型员工具有较高的专业素质，较强的独立性和自主性，自我价值实现愿望强烈，流动性强。从心理契约来分析，影响高新技术企业管理知识型员工的因素主要有人际责任、