我曾经做过这样一份家教：小男孩上4年级，父亲大部分时间在外跑销售，母亲和奶奶对小孩言听计从，偶尔也发发脾气，训斥两句，但都被孩子强词夺理地顶撞回去。小男孩只怕父亲，对于很少在家的父亲觉得挺陌生。父亲不在家的日子，他就毫无顾忌地玩到天黑才回家。考试不及格，他随口撒个谎搪塞过去。后来家里人生怕他小学都难毕业，便请我去做家教。
　　我第一天去了解情况时，那位父亲说：“这孩子笨，脑瓜子不好使，连他们老师都这么说。”站在一边的小男孩没有丝毫愧疚之情，相当坦然地听着这些话，似乎父亲是在讲和他不相干的人，看来对于这类责骂，他已经习以为常了。


　　教学过程中，我发现一旦这个小男孩遇到一时想不起来的字词或是做不出的数学题时，他便愁眉苦脸地对我说：“我脑子笨，不会做。”然后眨着眼睛等我告诉他怎么做，根本不愿意花时间用脑子想一想。这时我惟一的念头就是让他独立克服困难。我鼓励他：“课文你背得那么快，说明你并不笨。你做不出是因为你没有动脑筋，既然别的同学能做出来，我相信你也能做。”也许是第一次听到这番话，小男孩用惊讶的眼神盯着我，接着，他努力地尝试自己思考题目。这以后，每当他独立完成原先认为很难的题目时，便会兴奋地叫嚷半天。
　　无独有偶，这个暑假我又接了一个家教工作，情况和前一次有许多相似之处。孩子的成绩门门在30分以下，急得家长是天天要骂、隔天就打。补习时，题目还没看完，孩子嘴里就迸出一句：“我做不出，我脑子笨。”指望着我把答案告诉他。这真是让我哭笑不得。没法子，只得再次使出我的“绝招”，在解答问题之前，先帮助他建立起学习的自信。
　　真想告诉所有的父母们，千万别在孩子面前总说他“理解能力差”、“脑子笨”等。这些评价阻断了孩子主动用脑的可能性，而被动接受灌输的孩子在记恨父母的同时，也学会用同样的评价来估量自己，这成了他们回避问题的屏障。如此恶性循环，将导致孩子失去自尊，变得懒惰，缺乏自信心。一遇到问题，想到的不是自己动脑筋克服，而是用“脑子笨”来一逃了之。因此，认识到孩子的不足时，爸爸妈妈们对孩子的评价一定要小心，千万不要轻易把问题归咎于孩子的先天素质差，而要有意识地创造条件，设置环境，使孩子们学会调动自身的力量，逐步改正原有的缺陷，这才是最重要的。
　　两次家教经历让我记住了一条原则：要对站在面前的孩子表示信任，让他永远不认输。■