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随着教育改革如火如荼的不断深入，学校老师们也从各个方面对小学语文的教学进行了很多探索和尝试，在这个过程中，贴近学生生活与现代社会实际的生动故事搬进了课堂，教学内容变得更加鲜活了，也不再枯燥无味；讨论答疑替代了死记硬背，明理分析取代了题海战术，老师和学生的双向交流代替了教师单向灌输，所以课堂教学方法变得灵活多样；教学手段也更加直接有效。这些令人欣喜的变化，犹如一场闷热之后的暴雨，冲击着僵化、呆板的传统课堂教学，使学生内心知识得到了滋补，为以后的更好的素质教育打下了基础。面对未来的对高素质人才的要求，小学语文教学更应该以学生为本，把学生放在主体地位，发挥学生的主观能动性。虽然改革的形势喜人，但我们还有许多可以改进的地方，需要我们正式并加以解决。