【摘 要】
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每一位学生都是一个珍贵的生命, 每一位学生都是鲜活的个体,每一位学生都是一幅精彩的画卷,每一位学生都是一篇生动的乐章. 音乐学习是一个“内心的旅程”,是一个非常个人化
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每一位学生都是一个珍贵的生命, 每一位学生都是鲜活的个体,每一位学生都是一幅精彩的画卷,每一位学生都是一篇生动的乐章. 音乐学习是一个“内心的旅程”,是一个非常个人化的过程,是伴随人格完善的历程, 每位学生生长的环境不同、 学习方式不同、感悟音乐的乐趣不同;表达音乐的方式不同,教师要把全体学生的普遍参与与发展个性的因材施教结合起来.
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