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目前进城农民工子女受教育状况主要表现为数量大，增长迅速，区域分布差异显著，受教育状况差异明显。许多孩子被排斥在城市公共义务教育体系之外，失学率、辍学率高，学业失败，心理边缘化等问题突出。分析认为，建立符合流动人口需求的户籍二元制度，完善义务教育管理体制，健全法律法规，优化教育资源配置，实现义务教育均衡发展，是解决进城农民工子女受教育难，促进城乡公平义务教育制度建设的必然要求。