论文部分内容阅读
在教育快速发展的今天,职高数学教学引起了社会上的高度关注,我们应在教育工作中,采取积极的手段来完成干预和引导.现如今很多职高学生在数学的解题能力上是有待锻炼的,大部分人仅仅懂得从简单的层面上出发,自身的思维不够灵活,在解答问题的效率上并不突出.文章就此展开讨论,并提出合理化建议.
职高数学教学中学生解题能力培养策略
【摘 要】
：
在教育快速发展的今天,职高数学教学引起了社会上的高度关注,我们应在教育工作中,采取积极的手段来完成干预和引导.现如今很多职高学生在数学的解题能力上是有待锻炼的,大部
【机 构】
：
云南省普洱市镇沅县职业高级中学 666599
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》中认为，关注学生的英语阅读能力的培养，不仅能够提高学生的语言学习理解感悟能力，还能够提高学生的综合语言运用技能。所谓的阅读能力就是在自主阅读和主动探究的基础上，注重培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力，以此来帮助学生加深对语言文本的理解感悟，从而满足他们的学习发展需要。学生英语阅读能力的提高更有助于提高学生的综合语言运用能力。 1.以任务为导向，培养
2013年9月1日，大冶市罗桥街办桃花小学师生脸上溢满了笑容。这一天，既是新学期开学的第一天，也是该校搬入新校园的第一天。宽敞明亮的教学楼，两侧拱卫的综合楼，火红的塑胶运动场，这
一、关心、接纳和尊重学生个体，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 随着社会的发展和科技的进步，英语的使用越来越普遍，词汇量的加大、语法的深入使英语从简单的兴趣教学变成了复杂的学科教学，在对语言知识的要求方面占据了太大的比例，师生之间缺乏正常的情感交流，忽视了学生们非智力因素的发展，导致他们丧失学习英语的兴趣，学习效率下降、自信心受挫。对此的深刻反思，作为一名普通的教育工作者，我认为情感教育可以
意志自由表明人有自主性、自为性。伦理学领域的自由,不是摆脱任何必然性和外在约束性的随意性,而是对必然性、社会制约性的把握和升华,是道德人格的确认和提升。我们在强调
选修7 Unit2 Robots是一篇介绍机器人的文章，属科幻小说，讲述某公司试验机器人托尼的故事。托尼来到克莱尔的家，帮她做家务，为她排忧解难，不但使她的家变得更有品位，而且帮助克莱尔克服心理障碍、重塑自身形象。更不可思议的是，在三周的试验期内，机器人托尼竟让克莱尔对他产生了感情上的依恋!故事细致入微地显露了克莱尔矛盾恍惚的内心世界，栩栩如生地描绘了托尼某些富有人性化的细节，这种亦真亦幻的故事情
学习和掌握一门外语，开展对外交流是对21世纪国民素质的基本要求。据此，我们从中学起，重视培养学生英语阅读能力。阅读能力既是英语考试的重要内容，也是运用英语的主要能力之一 。从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。提高英语阅读能力，不是一朝一夕的事，对于广大英语学习者来说，都是一个非常重要但又相当艰苦的学习过程。 一、什么是阅读能力? ⑴阅读能力是一种综合性的积极的思
1.1学习者自主的概念 对于“学习者自主”的定义，目前还没有统一的概念。Holec(1981:3)对自主学习的定义为：学习者自主就是学生自我负责管理语言学习的能力，具体地讲，就是能够自己决定学习目标、确定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控习得过程及自我评估学习效果。其认为自主学习有两个前提条件：一个是学习者有能力对其语言学习进行掌控，二是有一种机制或是学习机构，学生在这个机制或机构中能
英语课程标准目标要求中学生能读懂简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学学生学习英语的环境面狭小、使用频率低下、学生知识面小、课外补充阅读几乎没有、教师不注重等诸多原因，学生的阅读能力低下，几乎处于盲点，有很大的提高空间。 为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好，学生必须具备良好的阅读能力。农村中学较之城市中学在资源配置上差距很大。城市学
课程改革是为了适应当前社会经济的发展,为社会主义经济的发展培养更多的人才,从一定程度上来说,促进了教育事业的发展,而对于很多学科来讲,为了适应新课改的要求,提出了更多