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班主任在教育和教学工作中常常会遇到一些敏感棘手的、超乎常规的问题。这些问题如按常规、常理、常法解决，往往收效甚微，甚至还会酿成后患。因此，处理特殊问题水平的高低，是衡量班主任教育艺术的重要尺度。特殊问题种类虽多，但中学生最为突出的是早恋问题，成为老师、家长、社会关注的主要问题。而班主任如何面对、科学处理、有效解决这类问题成为教育工作中的重要课题。作为班主任，在多年的教育实践探索中，我深深地体会到：运用恰当的处理方法可以帮助学生安全的渡过这一感情的迷茫期。