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摘要：在我国，体育教学一直以来都有着重要的作用，但是由于我国对于文化课程的重视，体育课程经常得不到足够的重视，在我国中小学中体育课被其他课程占用的事情也时有发生，所以对于体育课来讲，如何让体育课重现光彩，在我国教育中也是一项需要讨论的话题。
关键词：体能健康 体育教育
引言：
体育课作为一项特殊课程，其大部分教学都是在室外完成的，所以相比于其他课程，能够去户外运动对于学生来讲都有着足够的吸引力，但是在我国体育教学还不够完善，依旧存在有一些问题和困境，着正是本文要探讨的话题：
一：初中学生的体能健康问题：
1.源于对于体育的不重视：在我国中小学课堂中，家长和老师经常将文化课作为重要的教学目标，从而忽视了体育课，甚至体育课经常会被其他的课程占用和代替，这是对于体育课一种不重视的表现。长此以往必然会造成学生体能的下降以及近视率的提升。所以我国将体育成绩纳入了中考的范围，同时在高考中也可以利用体育特长报考体校，但是这终究是少部分的一些学生。另外的大部分學生都得不到足够的体育锻炼，除了体育课被占用之外，放学回家还有大量的作业，周末也需要去各种补习班和兴趣班，由此一来用于体育锻炼的时间就会大大减少，从而造成肥胖以及体质偏弱。
2.突击式训练得不偿失：我国很多学生由于长期缺乏体育锻炼，所以身体素质不佳，但是众所周知的是体育成绩被纳入中考，所以对于学生来讲，这一部分分数是十分宝贵的，因此很多学生在身体条件不允许的情况下对自己展开“突击式训练”，从而提高体育成绩，这样很有可能对自己的身体造成伤害，因为体育训练的过程是循序渐进的，如果强行做一些自己无法完成的目标很容易造成肌肉酸痛甚至拉伤，从而对身体产生不良影响。另外很多学生在考试完毕之后就放弃了体育训练，导致对于体能训练和身体素质的效果并不明显。所以这种平时不注意体育训练，等到考试“突击”的做法很容易导致身体受到伤害，得不偿失。
二：体育教育对我国的发展极为重要
1.体育是鉴定一个国家人民身体素质的最好体现：很多人都在奥运会运动场上目睹健儿们的风采，最能考验一个国家体育精神和人民身体素质的就是各大体育赛事。很多人学生都会把体育明星当做自己的偶像，不管是NBA、世界杯、还是奥运会，都能够吸引他们的眼球，或者是看到我国运动员为国争光之后激动的神情，会对每一个热爱体育事业的人造成足够的感染力。很多体育明星也是在拿到各种成就之后被人们所熟知，从而进军娱乐业，经济业等各种行业，他们在各种体育训练中所磨练的意志能够让他们在很多其他领域都大放异彩，同时获得荣誉和名次还会提高国际影响力和国家荣誉，可以说体育事业就是一个国家的名片。
2.体育是国家发展的基本保障：拥有一个强健的体魄对于个人来讲都是足够重要的，同时对于国家来讲也十分重要，在体育教学中就是为了磨练学生强健的体魄，让他们爱上各项体育运动，在挥洒汗水中获得满足感。对于一个国家，下一代的身体素质不管是对于国防军队、运动员、消防员、警察等各种职业都有着极其重要的作用 。而这些职业也与我国的经济发展、治安条件、国防科技都有着深刻的联系。可以说做好体育教育，对于我国的发展就多了一份保障。
三：体育教育中存在的问题和应对措施：
1.摒除不良观念：“体育老师”在我国经常被当做是一种玩笑，如果一个人的某项成绩不好，很多人就会打趣他说这门课是“体育老师”教的，仿佛体育老师的学习成绩本身就有问题。于此同时，由于各种观念思想，对于体育课程的一些成见，导致体育课程缺乏足够的影响力。很多家长甚至认为体育生只是因为不好好学习从而去“受罪”的，这种极为错误的观念甚至影响到了学生，从而让学生对体育课程也产生不良的观念，这样的观念势必会对我国的一些体育教育造成严重影响。所以应当摒除此类不良观念，让学生和家长意识到体育教育的重要性，避免对体育教育抱有不好的看法，做好体育课程的普及教育，让体育课程在家长和学生的眼中就像语数英一样重要和神圣，属于一门必学的课程。
2.保证体育课的上课质量：在中小学课堂中，用于分配体育课的时间很少，但是仍然会被占用或者代替，所以应当保证体育课的上课时间，让学生认识到体育课的重要性，让每一个学生都得到足够的体育锻炼，磨练他们的意志和体育精神，从而让他们在体育锻炼中练就一身强健的体魄。在体育课程中，很多时候都被用于教学广播体操，这样机械的动作很容易让学生产生厌烦和疲劳，应当减少此类教学时间，从而让学生获得足够的活动时间，对体育充满好感。
3.科学评价，迎合爱好：在我国的体育课堂上经常缺乏科学评价，学生只知道机械的完成课堂任务，但是不知道自己的优势和缺点，如果对每个学生进行科学评价，就可以很好的让学生认识到自己的长处和不足，从发挥自己的能力，并且在各项体育运动中获得快乐和满足。同时也可以考虑一些选课制，比方说乒乓球课、篮球课、羽毛球课等各种体育课程，让学生可以自主选择自己的课程，从而让学生在喜欢的课程里学习更多专业的技巧和知识，提高对于体育课的兴趣，发挥自己的长处，得到足够的锻炼。
结语：在我国，体育教学依旧是一项任重而道远的任务，但是体育对于每个学生的重要性也是不言而喻的。所以应当让校领导、老师、学生家长以及学生本人重视体育教育，培养健康良好的体魄和阳光的心态。同时在体育教学中实施创新课程，避免机械化，导致学生对体育课失去兴趣，同时要让学生发挥自己在体育方面的长处，在各种体育运动中找到自我价值，享受体育运动所带来的快乐。
参考资料：
[1]于泳.浅析初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养[J].中国校外教育，2019（11）：8-9.
[2]夏辉.初中体育教学存在的问题及解决措施[J].西部素质教育，2016，2（17）：110.
[3]李慧楠.浅谈初中体育教学中存在的问题及对策[J].学周刊，2016（33）：36-37.
关键词：体能健康 体育教育
引言：
体育课作为一项特殊课程，其大部分教学都是在室外完成的，所以相比于其他课程，能够去户外运动对于学生来讲都有着足够的吸引力，但是在我国体育教学还不够完善，依旧存在有一些问题和困境，着正是本文要探讨的话题：
一：初中学生的体能健康问题：
1.源于对于体育的不重视：在我国中小学课堂中，家长和老师经常将文化课作为重要的教学目标，从而忽视了体育课，甚至体育课经常会被其他的课程占用和代替，这是对于体育课一种不重视的表现。长此以往必然会造成学生体能的下降以及近视率的提升。所以我国将体育成绩纳入了中考的范围，同时在高考中也可以利用体育特长报考体校，但是这终究是少部分的一些学生。另外的大部分學生都得不到足够的体育锻炼，除了体育课被占用之外，放学回家还有大量的作业，周末也需要去各种补习班和兴趣班，由此一来用于体育锻炼的时间就会大大减少，从而造成肥胖以及体质偏弱。
2.突击式训练得不偿失：我国很多学生由于长期缺乏体育锻炼，所以身体素质不佳，但是众所周知的是体育成绩被纳入中考，所以对于学生来讲，这一部分分数是十分宝贵的，因此很多学生在身体条件不允许的情况下对自己展开“突击式训练”，从而提高体育成绩，这样很有可能对自己的身体造成伤害，因为体育训练的过程是循序渐进的，如果强行做一些自己无法完成的目标很容易造成肌肉酸痛甚至拉伤，从而对身体产生不良影响。另外很多学生在考试完毕之后就放弃了体育训练，导致对于体能训练和身体素质的效果并不明显。所以这种平时不注意体育训练，等到考试“突击”的做法很容易导致身体受到伤害，得不偿失。
二：体育教育对我国的发展极为重要
1.体育是鉴定一个国家人民身体素质的最好体现：很多人都在奥运会运动场上目睹健儿们的风采，最能考验一个国家体育精神和人民身体素质的就是各大体育赛事。很多人学生都会把体育明星当做自己的偶像，不管是NBA、世界杯、还是奥运会，都能够吸引他们的眼球，或者是看到我国运动员为国争光之后激动的神情，会对每一个热爱体育事业的人造成足够的感染力。很多体育明星也是在拿到各种成就之后被人们所熟知，从而进军娱乐业，经济业等各种行业，他们在各种体育训练中所磨练的意志能够让他们在很多其他领域都大放异彩，同时获得荣誉和名次还会提高国际影响力和国家荣誉，可以说体育事业就是一个国家的名片。
2.体育是国家发展的基本保障：拥有一个强健的体魄对于个人来讲都是足够重要的，同时对于国家来讲也十分重要，在体育教学中就是为了磨练学生强健的体魄，让他们爱上各项体育运动，在挥洒汗水中获得满足感。对于一个国家，下一代的身体素质不管是对于国防军队、运动员、消防员、警察等各种职业都有着极其重要的作用 。而这些职业也与我国的经济发展、治安条件、国防科技都有着深刻的联系。可以说做好体育教育，对于我国的发展就多了一份保障。
三：体育教育中存在的问题和应对措施：
1.摒除不良观念：“体育老师”在我国经常被当做是一种玩笑，如果一个人的某项成绩不好，很多人就会打趣他说这门课是“体育老师”教的，仿佛体育老师的学习成绩本身就有问题。于此同时，由于各种观念思想，对于体育课程的一些成见，导致体育课程缺乏足够的影响力。很多家长甚至认为体育生只是因为不好好学习从而去“受罪”的，这种极为错误的观念甚至影响到了学生，从而让学生对体育课程也产生不良的观念，这样的观念势必会对我国的一些体育教育造成严重影响。所以应当摒除此类不良观念，让学生和家长意识到体育教育的重要性，避免对体育教育抱有不好的看法，做好体育课程的普及教育，让体育课程在家长和学生的眼中就像语数英一样重要和神圣，属于一门必学的课程。
2.保证体育课的上课质量：在中小学课堂中，用于分配体育课的时间很少，但是仍然会被占用或者代替，所以应当保证体育课的上课时间，让学生认识到体育课的重要性，让每一个学生都得到足够的体育锻炼，磨练他们的意志和体育精神，从而让他们在体育锻炼中练就一身强健的体魄。在体育课程中，很多时候都被用于教学广播体操，这样机械的动作很容易让学生产生厌烦和疲劳，应当减少此类教学时间，从而让学生获得足够的活动时间，对体育充满好感。
3.科学评价，迎合爱好：在我国的体育课堂上经常缺乏科学评价，学生只知道机械的完成课堂任务，但是不知道自己的优势和缺点，如果对每个学生进行科学评价，就可以很好的让学生认识到自己的长处和不足，从发挥自己的能力，并且在各项体育运动中获得快乐和满足。同时也可以考虑一些选课制，比方说乒乓球课、篮球课、羽毛球课等各种体育课程，让学生可以自主选择自己的课程，从而让学生在喜欢的课程里学习更多专业的技巧和知识，提高对于体育课的兴趣，发挥自己的长处，得到足够的锻炼。
结语：在我国，体育教学依旧是一项任重而道远的任务，但是体育对于每个学生的重要性也是不言而喻的。所以应当让校领导、老师、学生家长以及学生本人重视体育教育，培养健康良好的体魄和阳光的心态。同时在体育教学中实施创新课程，避免机械化，导致学生对体育课失去兴趣，同时要让学生发挥自己在体育方面的长处，在各种体育运动中找到自我价值，享受体育运动所带来的快乐。
参考资料：
[1]于泳.浅析初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养[J].中国校外教育，2019（11）：8-9.
[2]夏辉.初中体育教学存在的问题及解决措施[J].西部素质教育，2016，2（17）：110.
[3]李慧楠.浅谈初中体育教学中存在的问题及对策[J].学周刊，2016（33）：36-37.